CHAPITRE II : VIVRE ENSEMBLE
L 4 : LA CULURE DE LA PAIX (TOLERANCE, DIALOGUE DES CULTURES ET DES RELIGIONS).
Durée 2H.

PLACE DE LA LEÇON : Chapitre II : Vivre ensemble .Leçon 4 : L a culture de la paix (tolérance, dialogue des cultures et des religions)

OBJECTIF GENERAL : * Comprendre l’enjeu et le processus de la paix dans le monde

OBJECTIFS SPECIFIQUES : * OS1 : Définir les notions de paix et de tolérance * OS2 : Préciser les instruments du dialogue culturel et inter- religieux * OS3 : Développer la culture du dialogue

PLAN :

INTRODUCTION

I/ LES INSTRUMENTS DU DIALOGUE
1) La paix
2) La tolerance
II/ LE DIALOGUE CULTUREL
II/ LE DIALOGUE RELIGIEUX

CONCLUSION

STRATEGIES :

1ère Phase : Un jeu de questionnement pour visiter les pré- acquis des élèves sur la question étudiée

2ème Phase : Elle porte sur une étude de textes choisis comme supports pour aborder la leçon.

RESUME : INTRODUCTION :

Depuis la destruction des Tours Jumelles de World Trade Center aux USA, la guerre fit rage dans le monde entre pays occidentaux et pays musulmans arabes, tous porteurs de religions et de cultures différentes. Ainsi, au-delà des intérêts économiques qu’ils ne partagent pas, ces deux mondes sont plus opposés sur le plan de l’idéologie religieuse que les extrêmes utilisent pour exacerber les différends. Aujourd’hui, une seule question se pose avec acuité : le dialogue entre les deux camps ,et par delà ,celui entre toutes les cultures ou religions du monde. Il serait opportun de semer les graines du dialogue c’est-à-dire la paix et la tolérance avant de l’aborder dans son acceptation ? la plus large à travers deux ouvertures : le dialogue religieux et celui culturel.
I/ LES INSTRUMENTS DU DIALOGUE RELIGIEUX. 1. La paix
Il est tiré du mot latin « Pax ». Il signifie état de calme ou de tranquillité comme une absence de perturbation, d’agitation ou de conflit. Au