Doryane Vuillemot
Claire Biard

Fiche de lecture

Robert Ballion La démocratie au lycée :

INTRODUCTION

Présentation de l’auteur

Robert Ballion, sociologue, est directeur de recherche au CNRS, et au CADIS (Centre d’analyse et d’interventions sociologiques). Spécialiste de l’étude du fonctionnement des lycées, il s’appuie ici sur des études qu’il mène pour le compte du ministère de l’Education Nationale. Ses travaux de « sociologue de l’éducation » sont basés sur des enquêtes mêlant la saisie statistique et l’analyse qualitative de la réalité observée.

Présentation de l’ouvrage

Cet ouvrage est dans la continuité des précédents de Robert Ballion qui travaille depuis de nombreuses années sur le fonctionnement des lycées.
A partir d’une enquête pour le ministère réalisée en 1995 dans quatre-vingt-douze lycées répartis dans douze académies, il nous dépeint un état des lieux relatif à l’exercice par les élèves des droits et devoirs qui leur ont été reconnus officiellement par le décret du 18 février 1991, décret qui était une réponse concrète au mouvement lycéen de l’automne 1990.
Aux yeux de certains, la jeunesse constitue aujourd’hui un danger majeur pour nos sociétés qu’il faudrait préserver à tout prix contre ces “nouveaux barbares”.
Robert Ballion se refuse à la moindre condamnation comme à toute démagogie. En observateur attentif des conduites des lycéens, il témoigne d’abord des difficultés et des paradoxes auxquels ils sont confrontés : massivement scolarisés, ils doivent rester de plus en plus longtemps à l’école tout en sachant que cela leur sert de moins en moins. Rejetant un statut d’assujettis, les adolescents n’en demandent pas moins une plus grande présence éducative des adultes. Développant des conduites stratégiques pour réussir le plus facilement en contournant les exigences scolaires, ils n’en revendiquent pas moins d’être traités en sujets de droits.
C’est ainsi que ce livre dépeint un tableau précis de ce que sont