La dissertation

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  • Publié le : 9 juin 2011
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Plan de la fiche
I - Des questions, des problèmes...
II - Mise en situation et analyse du problème
III - Élaborez un plan
IV - Les types de plan
La dissertation est un enchaînement serré d’arguments où tout se tient d’un bout à l’autre, depuis l’introduction jusqu’à la
conclusion.
À ce modèle formel, la philosophie ajoute l’idée que l’ensemble doit répondre à un problème de naturephilosophique. D’où la
question suivante, à la fois philosophique et méthodologique : qu’est-ce qu’un problème philosophique ? Mise au point...
I - Des questions, des problèmes...
Il est possible de confondre, en apparence, une simple question et un problème. Il convient de les distinguer pour deux raisons. En
premier lieu, on pose une question pour obtenir une réponse, du moins est-ce ainsi engénéral, tandis que l’on pose un problème
afin d’essayer de le résoudre. Voilà pourquoi on ne répond pas à un problème, de même qu’inversement on ne résout pas une
question.
En second lieu, il se trouve qu’une question posée recouvre le plus souvent un problème différent, que la réflexion a pour
tâche d’élaborer en vue de remplacer l’interrogation initiale. En ce sens, la moindre questionsoulève un ou plusieurs problèmes,
inapparents, auxquels s’intéresse justement celui qui ne se contente pas de répondre à la question posée.
Que l’être humain se pose des problèmes et pas uniquement des questions, voilà ce qu’exprime l’étonnement philosophique. Tel
le problème qui sert de fondement, selon Heidegger, à l’interrogation métaphysique : « Pourquoi y a-t-il quelque chose plutôt querien ? ». Il ne s’agit pas ici de répondre à la question, mais de s’engager dans une méditation sur l’existence et le néant.
Il convient donc, dans un premier temps, de partir de la question initiale pour comprendre le problème qu’elle soulève.
II - Mise en situation et analyse du problème
Trouver une situation qui « colle » parfaitement à la question ne suffit pas à déterminer la nature duproblème. Encore faut-il
l’analyser en s’interrogeant. Quels sont les éléments que comporte cette situation ? Comment se situent-ils les uns à l’égard des
autres ?
Vous devez ensuite poursuivre cette analyse jusqu’au moment où toute sa complexité est mise en évidence. En vérité, plus on
pousse loin l’analyse, plus on prend conscience des difficultés insoupçonnées qu’elle révèle. L’objectif :formuler un problème tenant
compte de tous les éléments mis en relation par l’analyse.
La position du problème
Poser un problème revient d’une façon ou d’une autre à se demander pourquoi et comment on arrive, à partir de tels ou tels
éléments, à se poser telle ou telle question. Il existe divers problèmes, et non un problème unique, selon la manière que l’on a de
rapporter les éléments de lasituation. On appelle « juger », l’acte par lequel on relie entre eux les moments de l’analyse pour
formuler le problème.
Cela signifie qu’aucune méthode de dissertation ne peut se dispenser de parler du bon usage du jugement. Il faut bien faire appel à
sa faculté de juger pour établir qu’il existe tel ou tel problème en fonction des résultats fournis par l’analyse.
Poser un problèmerevient, également, à se demander pourquoi c’est telle ou telle question qui se pose dans telle ou telle situation.
Si l’on demande, par exemple, « Peut-on définir l’homme ? », il convient de rechercher pourquoi cette question précise, et pas une
La dissertation en question !Nº : 011001 PHILOSOPHIE Séries L-ES-S
Fiche Méthodologie
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LE TALENT C’EST D’AVOIR ENVIE
autre, se pose dans certaines situations et pas n’importe lesquelles. Que ces situations soient à leur tour hautement problématiques
(étude scientifique, différence d’avec l’animal, nature humaine) suffit déjà à montrer que c’est bien l’homme qui est problématique
pour lui-même.
On peut estimer que la meilleure façon de...
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