La Fable

Compétences :

- Comprendre la visée argumentative d’un texte (son objectif, son destinateur, son objet…) ; comprendre pourquoi La fontaine a écrit ses fables… - Réécrire une fable - Comprendre un texte littéraire - Opérer une recherche documentaire - Dire et interpréter une fable

Objectifs :

- Classer différentes espèces de récits, les observer, les comparer. - Identifier les traits caractéristiques d’un genre et les repérer. - Reproduire un texte ou type de texte selon un schéma bien précis.

1. Dans la jungle des genres… (Manuel de Dufays)

Lecture de plusieurs histoires :

Quels sont ceux qui se ressemblent ?
Si vous deviez effectuer des regroupements, lesquels feriez-vous ?
4 genres sont présents ici, retrouvez les et identifiez les

2. Caractéristiques des genres

A. Mythe = Prométhée

- Récit fondateur. Propose des réponses aux questions que se posent les hommes sur leur origine, leur monde - Présenté comme une histoire vraie puisqu’il explique comment les choses réelles sont advenues. - Texte narratif structuré avec des règles : une histoire forte, avec des actions, mise en scène d’êtres surnaturels, héros, êtres exceptionnels - Mythes souvent repris dans des œuvres littéraires

B. Le conte

- Récit profane dont le but est de divertir - Origine dans la tradition populaire orale - Raconte des évènements imaginaires, surnaturels, merveilleux qui se déroulent dans un passé intemporel avec lieux imprécis - Personnages schématiques, sans grande psychologie, car intérêt repose surtout action et merveilleux.

C. La légende

- Récit collectif qui résulte de la mise par écrit de la tradition orale présente comme authentiques et véridiques des faits étranges qui se sont passés dans notre monde - Racine dans le monde rural, superstitions, explique une particularité d’un village, d’une région - Se réfère