Bibliographie thématique

Accès ciblé aux notices bibliographiques exploitées dans la thèse :

A - Informatique et informatique à l’école …………………….……………………........ 1 B - Métier d’enseignant au Primaire ……………………………………………….…… 6 C - Théorie des représentations sociales …………………………………………….……. 9 D - Représentations professionnelles et pré-professionnelles ……...………………….. 16 E - Représentations de l’informatique et du métier d’enseignant .……………………. 18 F - Professionnalisation et professionnalisation enseignante …………..………………. 19 G - Aspects épistémologiques et méthodologiques ………………………………………. 22
H - Divers ………………………………………………………………………………….. 24

A – INFORMATIQUE & INFORMATIQUE À L’ÉCOLE

Allègre, C. (1997). Conférence de presse du 17 Novembre 1985, donnée par le ministre de l'Education C. Allègre, intitulée : « Les Nouvelles Technologies dans l’Enseignement ». URL : http://www.epi.asso.fr/revue/88/b88p047.htm
Archambault, J.-P. (2010). L'informatique discipline scolaire : un long cheminement. EpiNet - La revue électronique de l'association Enseignement Public & Informatique, 129. Retrieved from http://www.epi.asso.fr/revue/articles/a1011b.htm
Barbot, M.-J., Debon, C., & Glikman, V. (2006). Logiques pédagogiques et enjeux du numérique : quelques questions vives. Éducation permanente - Thème : Pédagogie et numérique : contradictions ? convergences ?, 169, 13-25.
Baron, G.-L. (2006a). Avant-propos. In Baron, G.-L., & Bruillard (Eds.), Technologies de communication et formation des enseignants. Vers de nouvelles modalités de professionnalisation ? (pp. 7-13). Lyon : I.N.R.P.
Baron, G.-L. (2006b). De l'informatique à « l'outil informatique » : considérations historiques et didactiques sur les progiciels. Le cas particulier des logiciels de traitement de tableaux. In : L.-O. Pochon, E. Bruillard, & A. Maréchal (Eds.), Apprendre (avec) les progiciels. Entre apprentissages scolaires et