TRAVAIL PERSONNEL ENCADRE
Pauline Donnadieu – L2 Philosophie – Semestre 3

Cinématographie et philosophie : un support audiovisuel nourrissant la réflexion 1|18

TRAVAIL PERSONNEL ENCADRE
Pauline Donnadieu – L2 Philosophie – Semestre 3

LE TRAITEMENT DE LA MEMOIRE AU CINEMA

Les trois films que je me propose d’étudier ont été choisis en raison de leur traitement cinématographique chacun très différent du thème de la mémoire. Ce traitement peut être central ou secondaire dans l’intrigue du film, mais j’estime que la façon dont les réalisateurs ont mis la problématique de la mémoire en jeu et en valeur rend une certaine justice aux divergences et aux nombreuses ramifications concernant ce sujet en philosophie et dans notre société, tout en se rejoignant indubitablement autour d’une même conclusion. Ce sont également des films que j’apprécie et que j’ai plaisir à étudier et analyser sous un nouvel angle que celui de simple spectatrice.

Les œuvres cinématographiques s’approprient des thèmes et des problématiques philosophiques depuis les débuts du 7ème art, liant souvent divertissement et réflexion pour le plaisir d’un spectateur attentif, et il existe aujourd’hui des centaines de films dignes d’être soigneusement analysés en des termes philosophiques et sociologique, se trouvant pertinents quant aux problématiques modernes du monde actuel. Même si l’association entre des images et des concepts va à l’encontre de la philosophie de Platon, ce mélange permet une approche plus ouverte de la philosophie. L’art, ici, se fait vecteur et moyen dans le but de servir la philosophie et fait de lui un support idéal pour la réflexion.
Nous pourrions être mené à croire que le cinéma n’est de nos jours qu’un art de divertissement pur où seuls les films d’auteurs semblent avoir un fond digne d’intérêts philosophiques face à la montée des blockbusters américains, mais il s’agit ici d’un autre problème, propre au monde du cinéma. Il n’en reste pas moins que des films souvent