RAPPORT DU TD DE PSYCHOSOCIOLOGIE : LE GROUPE

Année 2001-2002

Introduction

Dans le cadre de notre cours de psychosociologie en troisième année à l’IESEG, nous avons effectué un exercice de prise de décision de groupe. Notre équipe était composée de sept étudiants : Anne-Caroline, Sophie, Isabelle, Alice, Harold, Benoît et Olivier.

Le but du jeu était de créer un débat entre les étudiants concernant un scénario catastrophe, et de faire juger le groupe individuellement et collectivement, de l’importance relative des éléments proposés afin de survivre le mieux possible dans cet univers hostile. L’objectif de notre groupe était d’aboutir à un consensus sur la valeur relative de chaque point, sachant que l’ensemble devait être d’accord, sans pour autant que les individualités ne le soient complètement. Le scénario nous assimilait à une équipe d’astronautes dont la mission, atterrir près du vaisseau-mère sur la face éclairée de la lune, a subi une avarie majeure. L’équipe s’écrase à 200 kilomètres du point de rendez-vous, avec seulement 15 pièces d’équipement ayant résistées au crash. Nous devions donc classer par ordre d’importance ces éléments d’équipement dans l’optique de réussir notre voyage de liaison jusqu’au vaisseau-mère.

Lors du débat, nous nous sommes implicitement posé les questions suivantes : Comment les résultats et comportements individuels ont-ils influencé la dynamique du groupe ? Comment le consensus s’est il créer ?

Afin de répondre à ces interrogations, nous étudierons en première partie les liens qui ont permis de créer notre groupe, puis en deuxième partie les étapes de développement de notre équipe qui ont aboutit au classement définitif, et enfin, les résultats individuels et globaux.

I - Quels liens nous ont permis de créer notre groupe ?

A – Définition de la notion de groupe

Le groupe est un système organisé composé d’individus qui partagent des normes, des besoins et des buts et qui