TD N°9 : ESTIMER LA PAUVRETE DES ENFANTS

En France, les conditions de vie des enfants sont dans l’ensemble, bien supérieures à celles que connaissent et subissent des millions d’enfants à travers le monde. Pour autant, des sujets d’inquiétudes existent. En effet, on compte aujourd’hui environ deux millions d’enfants pauvres ; il faut savoir qu’un enfant est pauvre lorsque ses parents ont un revenu et des ressources matérielles, culturelles et sociales insuffisantes pour assurer des conditions de vie acceptable. On estime que la pauvreté des enfants est plus pauvre en pourcentage que celle des adultes. Ceci est dû en partie à l’impact des familles nombreuses et est renforcé par le fait que les enfants ne peuvent compenser leur pauvreté parce qu’elle leur est imposée. Comment estimer le niveau de pauvreté des enfants en France ? Ainsi nous étudierons les caractéristiques de la pauvreté chez les enfants puis nous l’évaluerons.

Tout d’abord, voyons les caractéristiques de pauvreté chez l’enfant. La pauvreté est un cas qui concerne beaucoup d’enfants et mérite donc une réflexion. Cette dernière a des problèmes liés aux informations lacunaires notamment des dimensions mal couvertes par l’appareil statistique ou encore en matière de suivi, l’information peut aussi être dispersée entre divers producteurs statistiques (INSEE, DREES, UNAF et l’INED), et pour elle, est aussi disponible de manière ni assez homogène, ni suivie dans le temps. Ces problèmes entrainent une conséquence sur cette information comme l’élaboration des politiques publiques et à leur évolution. L’appareil statistique est un système d’information alimenté par différentes sources dont l’objectif est de fournir des statistiques officielles en France comme par exemple : l’INSEE. L’appareil statistique n’est pas le seul moyen de mesurer la pauvreté des enfants, on va également s’intéresser au