1/ Première dissertation

Première dissertation

L’INUTILITE DE L’EXPERIENCE HISTORIQUE

PAR CATHERINE DURVYE

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Sujet. Dans ses Leçons de philosophie de l’histoire, Hegel énonce un avis péremptoire : « L’expérience et l’histoire nous enseignent que peuples et gouvernements n’ont jamais rien appris de l’histoire, qu’ils n’ont jamais agi suivant les maximes qu’on aurait pu en tirer. » La pensée de l’histoire qui s’exprime dans les trois œuvres de votre programme vous semble-t-elle infirmer ou confirmer cet avis ? ____________________________________________________________

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Analyse du sujet Cette citation de Hegel a un caractère provoquant et doublement paradoxal. • Premièrement, elle associe l’expérience et l’histoire dans une même incapacité à apprendre aux peuples et aux gouvernements à se conduire conformément aux acquis de l’histoire ; en même temps elle affirme qu’elles sont malgré tout capables de nous instruire que nous n’y apprendrons rien qui puisse guider nos actions futures. La proposition est pour ainsi dire contradictoire, puisqu’il en résulte que l’histoire nous apprend que l’histoire n’apprend rien. • Deuxièmement, alors que la citation affirme que l’expérience et l’histoire ne peuvent rien nous apprendre en matière de conduite, elle ajoute que l’histoire peut cependant nous inspirer un certain nombre de maximes, sans doute morales et politiques ; cet enseignement resterait toutefois sans effet sur nos actions. Plusieurs questions s’imposent donc : • Qu’ont en commun l’expérience et l’histoire ? • Ne dispensent-elles aucun enseignement aux peuples et aux gouvernements ? • Comment et pourquoi l’histoire inspire-t-elle cependant des maximes ? Qui les en tire ? • Quelles fonctions jouent ces maximes ? Pourquoi sont-elles inefficaces ? • A défaut de nous apprendre quelque chose, l’histoire nous permet-elle de comprendre ce qui nous arrive ? Plan proposé ► Il semble bien que l’histoire