La place des parents au sein de l’école maternelle

Introduction
Notre thématique concerne la place des parents au sein de l’école maternelle.
Tout d’abord, l’école maternelle constitue un élément important du système éducatif français. Elle contribue à l’éveil et à la socialisation des enfants âgés de 2 à 6 ans. Durant l’année scolaire 2009-2010, l’école maternelle accueillait 77,8 % de ces enfants.
De plus, les apprentissages de l’école maternelle sont généralement peu lisibles par les parents. Ainsi, il est important que l’enseignant expose aux parents les activités menées en classe, les apprentissages mis en œuvre, les choix pédagogiques opérés…. La relation entre les parents et l’enseignant est donc relativement importante.
Enfin, en tant que futurs professeurs des écoles, cette thématique est au centre de nos préoccupations.

Notre exposé prendra appui sur quatre éléments : La séparation entre la famille et l’école L’intervention des parents au sein de l’école Le suivi scolaire de l’élève par les parents La relation parents/enseignant en ce qui concerne les éventuelles difficultés des élèves

1° La séparation entre la famille et l’école
L'enfant arrive à l'école pour la première fois vers l'âge de 2-3 ans. C'est une étape importante aussi bien pour les enfants que pour les parents. En effet, l'école maternelle constitue un passage entre le statut d'enfant à celui d'élève.
La rentrée des classes est souvent synonyme de pleurs pour les plus petits. En effet, la séparation entre les parents et l’enfant est parfois difficile à vivre pour le tout petit. Cette séparation peut se faire dans la douleur surtout si l'enfant n'a jamais été séparé de ses parents, s'il n'a jamais été à la crèche, par exemple.

L’objectif de l’école maternelle est de favoriser le développement psychomoteur et cognitif mais aussi de permettre à l’enfant de communiquer avec les autres enfants de la classe. Les activités ludiques sont importantes en