L’ouvrage que je vais vous présenter a été écrit par Renée et de Jean SIMONET, il appartient aux éditions d’organisation. Il s’intitule « La prise de notes intelligente » et comme son titre l’indique, il montre à son lecteur comment prendre des notes. Tout le monde est appelé à en faire autant l’étudiant qu’un cadre et c’est pour cela qu’il ne faut pas sous-estimer son importance comme le fait le système d’enseignement français. Il fallait donc faire des études sur le sujet et de là réside le développement de cet œuvre. Renée et Jean SIMONET nous montre dans les 8 chapitres du livre les résultats de leurs études en exposant les problèmes et les diverses situations possibles et donné des conseils pour les surmonter afin de combler les lacunes de notre enseignement.

Dans une situation de prise de notes orale, le principal problème réside dans le retard de la vitesse de l’écrit par rapport à la vitesse de la parole. Cela engendre d’autre problème comme combiner divers opérations. Car prendre note c’est écouter, comprendre, analyser, sélectionner et écrire en même temps. Pour bien en prendre, il faut tout d’abord savoir à quoi elles serviront pour avoir des idées de ce qu’on pourrait noter, puis il faut se préparer matériellement et mentalement parce que cela nécessite beaucoup de concentration. Il y a lieu de consigner le maximum d’informations en un minimum de temps en particulier les points importants, ceux qui ne sont pas mémorisable et ceux qui nécessite un éclaircissement plus tard. Si possible, utiliser des schémas, des tableaux ou des graphiques. Il est fortement conseillé de compléter le plus tôt possible les notes après l’intervention de l’émetteur.

Lors des cours, des conférences et exposés, on peut avoir à faire à divers intervenants. Il faut avant tout noter le thème de l’intervention, la date, le lieu, le nom de l’orateur et sa qualification. Normalement, dans ce genre de situation, l’orateur accompagne son intervention de support ou sinon il nous