La psychologie de l'apprentissage social : bandura.par yann forner

3995 mots 16 pages
Yann FORNER - L2 UE3.

LA PSYCHOLOGIE DE L'APPRENTISSAGE SOCIAL : BANDURA.

A - HISTORIQUE.

B - ELEMENTS THEORIQUES FONDAMENTAUX.
1 - Du béhaviorisme au cognitivisme. Watson, Skinner, Dollard et Miller, Rotter.
2 - Les déterminants du comportement. P, C & E
3 - Importance des processus internes. a - Bandura se différencie de Skinner. b - Les représentations ou cognitions. c - Les attentes, anticipations ou expectations

C - LE MODELAGE COMPORTEMENTAL : L'APPRENTISSAGE VICARIANT.
1 - Une autre forme d'apprentissage. 2 - Les caractéristiques de l'observateur.
3 - Les caractéristiques du modèle. 4 - Le renforcement vicariant.

D- DEVELOPPEMENTS DE LA THEORIE : LES ATTENTES D’EFFICACITE.
1 - Les attentes.
2 - Aspects différentiels. a - Le cas des attentes faibles. b - Le cas des attentes fortes.
3 - La modification des attentes. a - L'accomplissement de performances. b - Les apprentissages vicariants. c - La persuasion verbale. d - Un état émotionnel modéré.

E - LE DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNALITE.
1 - Principe.
2 - Des modèles parfois contradictoires. Expérience : Les effets d’apprentissages multiples (Mc Mains & Liebert, 1968).
3 - Développement de l’autonomie. Expérience : Acquisition de standards (Bandura & Kupers, 1964).

F - APPLICATIONS : LE MODELAGE DE L’AGRESSION
1 - L'imitation de la violence.
2 - Des effets généraux ou différentiels ? a - Effets généraux sur la compétence. b - Effets différentiels sur la performance.
3 - La justification de la violence. Expérience. Observation d'une violence justifiée et non réaliste (Meyer, 1972) .
4 - Autres déterminants de la violence. a - La proximité perçue. b - La disponibilité des moyens d’agression.

G - APPLICATIONS : PSYCHOLOGIE CLINIQUE.
1 - La réduction des phobies chez les enfants. Expérience : Phobie des chiens (Bandura &

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