INTRODUCTION de lINTERVENTION
Le conseil dcole au cur des partenariats
Le conseil dcole est la seule instance de concertation qui runit tous les partenaires institutionnels de lcole. Sa composition, ses modalits de fonctionnement et ses missions sont dfinies rglementairement de manire trs prcise. Le directeur de lcole est charg de la prsidence de ce conseil dont les runions restent souvent une source dinquitude, voire de stress. Le conseil dcole reste le lieu unique de concertation institutionnelle avec les familles et, dans une certaine mesure, le moment priodique o se formalise lobservation du bon fonctionnement de lcole. A travers une runion du conseil dcole, cest limage de la vie de la communaut ducative quon aperoit la rigueur dans lorganisation, la clart et la transparence dans les objectifs et les analyses, le respect des rles de chacun dans les propos, les qualits dcoute et de dialogue des professionnels, le degr dunit de lquipe pdagogique, sa mobilisation autour de lobjectif de russite des lves Pour faire du conseil dcole une instance positive, reprsentative de lenvie de chaque acteur de sinscrire sereinement dans un processus de coducation, il est ncessaire pour les directeurs den bien connatre le fonctionnement et le champ daction de cette instance. De quoi parler dans un conseil dcole Ou plutt, de quoi ne pas parler.. Voil une question qui proccupe beaucoup les directrices et directeurs qui se sentent parfois pris en tenaille entre deux positions dapparence antagoniste la ncessit douverture, de transparence et dinformation lgitimement rclame par les parents dun ct, lautonomie et la responsabilit pdagogiques inalinables justement revendiques par les enseignants de lautre ct. Le travail sur le Projet dcole est, cet gard, le meilleur support possible. Aborde sous cet angle, il est bien rare que cette question dbouche sur une remise en cause par les parents de la pdagogie mise en uvre dans les classes. Au contraire, rassurs par le professionnalisme de