La reproduction bourdieu

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  • Publié le : 30 novembre 2010
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Ce livre présente la synthèse théorique de recherches dont les Héritiers, parus en 1964, marquaient la première étape. A partir de travaux empiriques sur le rapport pédagogique, sur l'usage lettré oumondain de la langue et de la culture universitaires et sur les effets économiques et symboliques de l'examen et du diplôme, se construit une théorie générale des actions de violence symbolique etdes conditions sociales de la dissimulation de cette violence. En explicitant les conditions sociales du rapport d'imposition symbolique, cette théorie définit les limites méthodologiques des analysesqui, sous l'influence cumulée de la linguistique, de la cybernétique et de la psychanalyse, tendent à réduire les rapports sociaux à de purs rapports symboliques.




L'Ecole produit desillusions dont les effets sont loin d'être illusoires : ainsi, l'illusion de l'indépendance et de la neutralité scolaires est au principe de la contribution la plus spécifique que l'Ecole apporte à lareproduction de l'ordre établi. Par suite, essayer de mettre au jour les lois selon lesquelles elle reproduise la structure de la distribution du capital culturel, c'est non seulement se donner le moyen decomprendre complètement les contradictions qui affectent aujourd'hui les systèmes d'enseignement, mais encore contribuer à une théorie de la pratique qui, constituant les agents comme produits desstructures, reproducteurs des structures, échappe aussi bien au subjectivisme de la liberté créatrice qu'à l'objectivisme pan-structuraliste.

Cet ouvrage a eu des répercutions aux niveau internationalet a été traduit en plusieurs langue.

● la translation de la structure des chances scolaires. Elle aboutit au maintient des privilèges culturel des classes supérieures. Il s’agit d’un travailstatistique qui s’appuie sur les données des héritiers. Si les effectifs des étudiants issus des milieux ouvriers progressent dans l’accès a l’enseignement supérieur, peut-on parler de démocratisation,...
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