La reproduction

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  • Publié le : 11 mai 2010
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LA REPRODUCTION

Le programme de l’école primaire s’intéresse a ce chapitre sont les formes suivantes :

|Cycle 1 |Cycle 2 |Cycle3 |
|Observation des caractéristiques du vivant |Les manifestations de la vie chez les animaux |Unité et diversité du monde vivant.|
| |et chez les végétaux. | |
|Idées importantes |
|La reproduction et la croissance sont des caractéristiques du monde vivant. Elles participent à ladistinction entre vivant et non vivant |
|Les manifestations de la vie chez l’enfant |Le corps humain et l’éducation à la santé |
|Idées importantes |
|L’être humain grandit, se développe, se reproduit comme tous les être vivants. |

Le concept sous jacent à la fonction de lareproduction est celui de la transmission de l’information génétique d’une génération à l’autre. L’information génétique d’un être vivant est organisée sous forme de gènes, qui sont des portions de la molécule d’ADN (Acide DésoxyriboNucléique). L’homme possède 23 paires de chromosomes. Sa formule chromosomique est : 2n = 46 chromosomes.
La molécule d’ADN est une succession d’unités appelées nucléotides.Chaque nucléotide est constitué d’un acide phosphorique, d’un sucre : le désoxyribose et d’une base azotée parmi quatre : Adénine, Guanine, Cytosine, Thymine.
La reproduction permet la transmission des séquences ADN d’une génération à l’autre, les modalités de cette transmission sont très variées.

I/ DEUX TYPES DE REPRODUCTION :

A) La reproduction asexuée :

Lesdescendants viennent d’un seul être ou fragments de cet être sans passage par des cellules sexuelles ou gamètes. Le programme génétique est inchangé, ce sont des clones.
Chez les végétaux, la reproduction peut se faire à partir de fragment de tiges, de feuilles que l’on bouture. Les bulbes, tubercules sont aussi des modes de reproduction asexuée.
Ce mode de reproduction est rapide et permet unecolonisation immédiate d’un milieu favorable. Les plantes ayant le même patrimoine génétique, aucune ne pourra être sélectionnée par les nouvelles conditions, l’espèce disparaît dans se milieu. Cette reproduction n’exclut pas la reproduction sexuée.

B) La reproduction sexuée :

Celle-ci fait intervenir deux sexes. Les deux individus fabriquent des gamètes dans de organes spécialisés. Ces deuxtypes de gamètes fusionnent c’est la fécondation. Le produit de la fécondation est une cellule œuf qui se divise et finit par donner un nouvel individu.
Cette reproduction permet un brassage de l’information génétique.

II/ LA REPRODUCTION ET LE DEVELOPPEMENT CHEZ LES ANIMAUX :

A) Quelques définitions :

← Spermatozoïde : gamètes ou cellules sexuelles mâles, ils sontnombreux, mobiles et petits
← Ovule : gamètes ou cellules sexuelles femelles, ils sont immobiles, peu nombreux et volumineux
← Oeuf : union d’un gamète male et d’un gamète femelle, résultat de la fécondation de l’ovule par le spermatozoïde
← La fécondation peut-être interne ou externe.
➢ Ovipares : pondent leurs oeufs, développement de l’animal dans l’oeuf, senourrit des réserves de l’œuf
➢ Ovovivipare : le développement s’effectue dans l’ oeuf en interne avant la ponte (grenouille, poule, vipère).
← Vivipare : développement dans l’appareil reproducteur de la femelle, au cours de la gestation se nourrit à partir du sang maternel (mammifère)

B) Quelques données scientifiques :

Sauf quelques cas particuliers, les organes...
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