La revolution

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  • Publié le : 22 mai 2011
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II. D’où vient et a qui sont adressé les violences urbaines

a) Provenances
En France, l’on constate une forte augmentation des violences au sein mêmes des instituions scolaires notammentaux lycées et collèges ce qui peut-être choquant. Ainsi, les problèmes viendraient de jeunes lycéens ou collégiens qui auraient des comportements non décents envers leurs professeurs et leur agressivitése développeraient dans leur « quartier » où ils restent ensemble, parfois en bandes. Dans les quartiers les plus défavorisés tels que les banlieues Est des grandes villes française, ils auraientcomme exemple les personnes plus âgés du quartier qui peuvent tendre vers la délinquance (drogue, vol…) mais ce n’est pas représentatif de ces banlieues.
Photo ci-dessus : deux jeunes dans unecité.
Les jeunes qui passent à l’acte envers les institutions publiques (en dehors des établissements scolaires) n’ont pas de raisons apparentes acceptables pour justifier leurs actes. Ils disent que toutcela est à cause de la société (c.f. photo) ou de la police ou autre force de l’ordre qui les accuse à tord ou à travers. Des discriminations raciales ou sociales peuvent avoir lieu, mais ce n’estpas pour autant représentatif de la police. La plupart du temps, l’évolution de ces violences urbaines prend naissance chez les jeunes. Les raisons sont essentiellement psychologique et sont en rapportavec leur milieu de vie : plus ces jeunes vivent dans une famille pauvre, plus il y a des chances qu’il y ait des problèmes d’indisciplines. Ca commence par des mauvaises notes en cours, la lassitudedes études prend place, le comportement de ces jeunes envers leurs professeurs devient de plus en plus agressif et ces jeunes arrêtent précocement leurs études. Ils peuvent donc facilement devenirproies à des dealeurs de stupéfiants, en devenir eux même et ils rentrent dans le cercle vicieux de la délinquance. Ainsi leur comportement global se dégrade, et ils passent à des actes dénoués de...
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