La socialisation

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  • Publié le : 4 janvier 2010
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La socialisation entraîne-t-elle automatiquement un phénomène de reproduction sociale ?
- Selon l'adage « Tel père, tel fils », les individus seraient fortement déterminés par leur
origine familiale et sociale. Claude Thélot, sociologue français, dans un ouvrage intitulé
Tel père, tel fils ? consacré au rôle de la socialisation dans le reproduction sociale tente de
mettre à l'épreuve del'analyse l'intuition populaire.
- Entre l’éducation et la transmission culturelle, la socialisation est, selon les sociologues,
le processus par lequel un individu intériorise tout au long de sa vie les différents éléments
socioculturels (valeurs, normes) de son milieu qui lui permettent de s'adapter à son
environnement social. La socialisation se produit à travers plusieurs instances dontl'influence s'exerce dès le plus jeune âge : famille, école, groupes de pairs (amis,
associations et mouvements de jeunes), médias...
- Mais l'adaptation dont par les sociologues signifie-t-elle nécessairement une
reproduction automatique de ce que l’individu a appris ? Cela paraît peu probable, car
aucun changement social ne serait alors possible. La socialisation ne peut-elle pas, au
contraire,provoquer des comportements de réaction, voire d'opposition ? La réponse à
ces questions est forte d’enjeux pour le devenir de la société et des groupes sociaux qui la
composent, et nécessite une analyse fine des processus.
- Aussi, après avoir montré que les mécanismes de socialisation exercent une forte
influence qui entraîne un phénomène de reproduction sociale, nous verrons que ce dernierest loin d'être automatique.
I . La socialisation entraîne un phénomène de reproduction sociale.
A. La reproduction sociale s’exerce fortement à travers l’école...
La socialisation exerce par une influence forte sur les individus qui peut parfois
s'apparenter à de la reproduction sociale.
L’analyse des sociologues Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron a montré la structure
de langage, lepositionnement face à l’école et le sentiment d’infériorité des milieux
dominés qui leur confèrent un capital culturel éloigné de celui de l’école et explique les
niveaux différenciés de réussite.
Les différences de réussite scolaire entre les enfants de cadres supérieurs et les enfants
d'ouvriers montrent l’influence de l’origine sociale et l’influence de la socialisation
familiale. (document4)
Illustrer par des chiffres du document 4.
B. ... mais existe aussi dans d’autres dimensions.
Le conformisme dont parle Robert Merton « qui garantit la stabilité de la société » c'est-àdire
la reproduction de l'ordre social dans le temps (= reproduction sociale). (Document 5)
Documents 1 et 2 (reproduction du schéma familial ou parental au niveau des choix du
nombre d'enfants ou des idéespolitiques).
L’identification à des rôles : la socialisation permet de créer des processus d’identification
des enfants à ceux qui leur apprennent, transmettent, ou à des personnes ou des
personnages pris en exemple.
Par exemple, le comportement différencié des filles et des garçons est très largement
explicable par des modes de socialisation différenciés : exemple des jouets des petitesfilles qui les prédisposent à une vie domestique, moins intellectuelle et plus soumise, et
qui, même à l’heure de meilleures réussites scolaires chez les filles, handicapent leur
évolution professionnelle.
Transition
Si la socialisation, à travers ses différentes instances, semble entraîner une tendance forte
à la reproduction sociale, il n'en est pas toujours ainsi.
II. Pour autant, lephénomène de reproduction sociale n'est pas automatique.
A. La socialisation peut entraîner un refus de la reproduction des schémas
transmis.
La socialisation ne peut être considérée comme un simple mécanisme de répétition.(doc. 3).
Remise en question de la socialisation et des valeurs et normes inculquées. (doc. 3)
Refus de reproduire le schéma familial dans le premier témoignage, concernant le...
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