Travail de groupe

Groupe KOUNDI

Plan

Introduction

1. Présentation de la TSCOSP

2. Points de convergences entre les théories - La reproduction sociale et la TSCOSP - L’individualisme méthodologique et la TSCOSP 3. points de divergences entre les théories - La reproduction sociale et la TSCOSP - L’individualisme méthodologique et TSCOSP

Conclusion

L’orientation est un phénomène inhérent à la vie scolaire. Ce dernier développe des théories telles que la reproduction sociale, l’individualisme méthodologique et la théorie sociale cognitive de l’orientation scolaire et professionnelle inspirée de la théorie sociale cognitive d’Albert BANDURA qui participent à l’orientation. On peut se demander de quelle manière ? et que prend elle en compte ? Est-elle différente des autres ? C’est pourquoi, il sera d’abord présenté la TSCOSP. Puis les convergences et les divergences des ces trois théories.

La théorie sociale cognitive de l’orientation scolaire et professionnelle ( TSCOSP ) présente un modèle sociocognitif spécifique entre l’enseignement supérieur et l’emploi et explore les relations entre auto-efficacité, attentes de résultats et objectifs professionnels. Notons qu’elle met l’accent sur la dynamique du comportement humain et sur la détermination de leurs actions. En effet, le point de départ, c’est la théorie sociale cognitive d’Albert BANDURA qui englobe trois sous-modèles qui ont pour but d’expliquer les processus grâce auxquels les personnes développent leurs intérêts, leurs choix et les variables . C’est pourquoi, Albert BANDURA explique que cette théorie met l’accent sur les capacités d’un individu à pouvoir s’orienter lui-même mais qu’il tient aussi compte de