La valeur chez les néoclassiques

346 mots 2 pages
La plupart des néoclassiques sont marginalistes. Quand on parle de néoclassique, on parle de la façon dont ils se sont approprié la pensée classique. Quand on parle de marginaliste, on s’interroge sur un raisonnement et sur une formulation nouvelle des théories économiques (qui passe par les formules mathématiques). C’est dans le même contexte que se dvp le marxisme donc on retrouve un écho entre les deux. Crise de la pensée économique. L’école de pensée néoclassique s’articule autour de Stanley Jevons (Théorie de l’économie politique), Karl Menger (Fondements de l’économie politique) et Léon Walras (Eléments d’économie politique pure). Leurs disciples ont eu une postérité importante = Alfred Marshall (Principes d’économie politique), Friedrich Von Wieser (De l’origine et de lois de la valeur) et Vilfredo Pareto (Cours d’économie politique). Ils reproduisent certains schémas de pensée dvp par les classiques et ils acceptent les valeurs et croyances au fondement de la pensée classique comme le libéralisme qui permet la libre concurrence et l’émergence d’une éco de marché. Pour les néoclassiques, le marché dans une situation optimale permet le meilleur des mondes possibles (il permet la satisfaction des besoins personnels). Il faut amener le réel à se conformer au modèle  point de rupture avec les classiques qui ne concevaient pas des modèles dans l’abstraction). Les nouveautés des néoclassiques sont = le raisonnement à l’échelle de l’individu + « l’économie est une science qui étudie le comportement humain dans ses relations avec les objectifs recherchés et les moyens pour les réaliser, moyens qui sont en quantité limité et parmi lesquels il faut choisir » Lionel Robbins (1932), tout peut être expliqué par l’éco, pour chaque choix un calcul rationnel se pose donc les ind sont des êtres de raison + les méthodes utilisées sont nouvelles car ils modélisent mathématiquement (usage pour donner un nouveau statut au discours éco, celui de discours scientifique = on parle

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