Lycée moderne la jouvence unité-Travail –progrès
Département de français
Niveau : 2U Exposé groupe n6

Thème

La violence en milieu scolaire au Tchad

Présenté par: mahamat zeny hassan abderaman
Moukhtar issack bachar mahamat assef souleyman moustapha sanoussi gaudja moussa mahamat nour moutawakil Chargée du cours : mahamat ahmat badour

Plan du travail

Introduction
I- Origine de la violence
II- Préventions, solution
a) L’abdication de la famille
b) Mesures partenariales
Conclusion

Introduction
L’école était depuis son institution lieu sacré consacré à l’apprentissage du savoir et du savoir être. C’est la où l’enfant s’instruit se localise et développe ses talents. Au sein d’un groupe d’apprenant, l’élève est appelé à communiquer avec ses élèves, s’échanger les idées, influencer et s’influencer.
Il est tout à fait naturel qu’il y’ait souvent quelques batailles entre les sujet
Apprenants dues peut être à leur différence. Mais ces petits problèmes arrivent jusqu’à la violence verbale ou physique contre les collègues et même contre l’enseignant.
En effet, la violence à l’école prend plusieurs formes :
Insultes, vols menaces verbales, extorsions (tapages) bagarre, vandalismes etc. pratiquer par les garçons et moins fréquemment par les filles, il ne s’agit
Plus d’écart de conduite mais des pratiques quotidiennes accrues. « L’élève est au centre d’Education ». L’enseignement subit sans cesse des amendements qui visent tout à assurer ; à l’apprenant les meilleurs conditions d’apprentissage.
Cependant, contrairement à ce qu’on entendait, les résultats ne sont pas à la hauteur de toutes mesures. Echec et la violence en milieu scolaire ne plus, malheureusement des exceptions mais plutôt un sérieux problème qui nous pousse à s’interroger sur le futur profil de l’enseignant au Tchad. Pour qu’on choisi le thème de notre