INTRODUCTION

I. LES ORIGINES DE LA VIOLENCE SCOLAIRE ET UNIVERSITAIRE

1. Les mass-médias et la culture de violence
2. L'abdication de la famille
3. L'abolition de la punition physique : une liberté mal comprise par l'élève

II. LES CONSEQUENCES DE LA VIOLENCE
1.
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Sentiment d’insecurite en milieu scolaire et universitaire
Au niveau du personnel enseignant
Au niveau du personnel administratif
Au niveau des eleves et etudiant

2. Conflits de leadership en milieu scolaire et universitaire
 A l’interieur des syndicats

III.

LES SOLUTIONS ENVISAGEABLES

1. Renforcer les mesures préventives contre les infractions violentes à l'école 2. Réajuster le rapport élève-enseignant

3. Donner plus d'autonomie à l'enseignant

CONCLUSION

Webographie

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INTRODUCTION
« L'élève est au centre de l'action éducative ». À dire vrai, depuis l'indépendance, l'enseignement subit sans cesse des amendements qui visent tous à assurer à l'apprenant les meilleures conditions d'apprentissage. Un enseignement obligatoire et surtout gratuit mis en œuvre intégralement, une pédagogie de réussite, un certain confort pédagogique (des classes moins chargées), des enseignants minutieusement sélectionnés, sont des mesures qui visent à garantir au sujet apprenant les chances de la réussite scolaire.
Cependant, contrairement à ce qu'on attendait, les résultats ne sont pas à la hauteur de toutes ces mesures. Echec et violence scolaires ne sont plus malheureusement, des exceptions mais plutôt un sérieux problème qui nous pousse à s'interroger sur le futur profil de l'enseignement en cote d’ivoire. On vise à travers ce modeste travail une réflexion sur les causes et conséquence ainsi que les solutions envisageables d'un tel phénomène partant d'une petite expérience personnelle et poussé par l'envie de jouir d'un milieu scolaire sain et performant animé par des apprenants disciplinés qualifiés, responsables qui sachent jouir des atouts mis à leur