Cornez Philippe
2 Bac. Educ. A

La violence physique légère est-elle acceptable, d’un point de vue pédagogique, en institution ?

Cours d’expression orale et écrite
Monsieur M. Guissard Plan
Définition de violence légère a. Selon les époques b. Selon les états c. Selon les cultures d. Selon les milieux sociaux e. Selon les dictionnaires contemporains
Que disent les textes législatifs ? a. La convention internationale des Droits de l’enfant b. Le Code pénal c. La loi en Suède d. Les autres pays
Pourquoi la violence ? a. Rester solidaire à sa culture b. Un mode de communication c. Une perte de contrôle, une réaction émotionnelle d. Un moyen éducatif pour mettre des limites et assurer son autorité
Les dégâts et répercussions de la violence sur la santé et le comportement de l’enfant a. Mauvais exemple, frapper devient acceptable b. Humiliation c. Repli sur soi-même et angoisse d. Acceptation d’arguments illogiques
Répercussions sur son comportement : Etude du Dr Choquet
Répercussions sur sa santé : Etude du Dr Cornet
Conclusion
* D’un point de vue juridique * D’un point de vue psychologique * D’un point de vue pédagogique
Le thème de mon exposé est de savoir si la violence physique légère est acceptable, d’un point de vue pédagogique, en institution.
Pour cela, je commencerai dans un premier temps par définir la violence légère en faisant référence aux dictionnaires et aux textes législatifs.
Dans un second temps, je vous parlerai du pourquoi de cette violence ainsi que des dégâts et des répercussions que de telles violences peuvent entraîner sur la santé et le comportement de l’enfant.

Je commence donc par vous définir la violence, je me rends compte que cela n’est pas évident car celle-ci varie selon les époques, les cultures ou encore les milieux sociaux. Je m’en tiendrai donc aux dictionnaires contemporains qui définissent la violence comme « le fait d’agir