La violence

4890 mots 20 pages

• Ernest Renan (1823-1892) philologue, historien, philosophe et critique français. Une école où les écoliers feraient la loi, serait une triste école.

• Victor Hugo (1802-1885) écrivain français. Celui qui ouvre une porte d'école, ferme une prison.

ZAGARIA Marie Christine

CUEEP

VILLENEUVE D’ASCQ

Février/Juin 2003

REMERCIEMENTS

Ce mémoire n’aurait pu voir le jour sans les efforts, l’appui et les conseils de nombreuses personnes.

Je tiens à remercier tout particulièrement Mme Danièle GARBEZ, professeur de français au CUEEP de Villeneuve d’Ascq pour ses nombreux conseils et son soutien.

Ma reconnaissance va également à toute l’équipe du CUEEP, mais aussi, bien entendu, aux professeurs, parfois en retrait, des Ateliers Pédagogiques Personnalisés de Villeneuve d’Ascq, pour leur accueil et leur patience dans la préparation des cours dispensés.

Un grand merci donc à ces professeurs pour le nouveau départ qu’ils permettent de prendre à tous les élèves, qu’ils soient jeunes ou moins jeunes.

Enfin, je dis merci à Vincent, mon fils de 6 ans, pour son dessin (cour d’école et deux enfants qui se disputent) au dos du mémoire.
SOMMAIRE

I – Introduction 4

II – Nature de la violence scolaire 5

1) Situation actuelle en France 5

2) Tableau de classification des crimes et délits 6

3) Quelques chiffres 7

4) Quelques faits divers 8

III – Les causes de la violence à l’école 9

1) Avis des autorités 9

2) Témoignages d’enfants 11

3) Du côté parents 12

4) Avis des sociologues et des psychanalystes 13

5) Ce qu’en disent les enseignants 14

6) La violence de l’enseignant 17

IV – Conclusion 19

I - INTRODUCTION

La violence à l'école et en particulier entre enfants ne date pas d'aujourd'hui. Louis Pergault, dans son roman écrit en 1912 "la guerre des

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Fiche de lecture
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3- Comment expliquer les délinquances et les violences ? L'auteur Cyprien Avenel a fait sa thèse au sein de l’Université Victor Segalen Bordeaux 2. Il est sociologue et chargé de mission à la Direction des Statistiques, des Etudes et de la Recherche de la Caisse nationale des Allocations Familiales, également enseignant à l’IEP de Paris. Cyprien Avenel intervient dans diverses sessions à destination d’institutions privées/publiques sur les thématiques en lien avec la politique de la ville, l’exclusion, les violences urbaines, les territoires, les politiques sociales et familiales. Ses thèmes de recherche portent essentiellement sur les habitants des quartiers dits « sensibles » français.….

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LA VIOLENCE EN GUYANE Depuis quelques années la violence semble être monnaie courante dans notre département. Agression sous la menace d'armes, braquages en tous genres, règlement de compte à l'arme blanches, tant de délits graves qui font réfléchir les citoyens de Guyane que nous sommes. À Saint Laurent,un jeune homme a trouvé la mort jeudi soir dans une rixe entre adolescents. Tous les adolescents ont entendu parler de la bagarre de jeudi soir devant le lotissement des Écoles, à Saint-Laurent.….

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Deux frères victimes de l'abbé Colignon, inculpé pour des viols sur des garçons, ont décidé de sortir de l'ombre pour éviter la prescription de certains faits. Etienne et Dominique témoignent dans l'Avenir et invitent d'autres victimes potentielles à se faire connaître. 06 Octobre 2012 15h38 Deux frères sont à l’origine de l’arrestation de l’abbé Marcel Colignon, inculpé pour une série de viols et d'attentats à la pudeur sur des mineurs dans la région de Namur. Le curé était très proche de la famille d’Etienne et Dominique.….

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Frida Kahlo: Née le 6 juillet 1907 d’un père d’origine allemande (Wilhelm Kahlo) et d’une mère mexicaine d’origine indienne (Mathilde Calderón), Frida Kahlo mène une vie truffée de drames. Elle est atteinte de poliomyélite à 10 ans et victime d’un tragique accident de voiture qui l’a rend presque invalide à 18 ans, mais qui malgré tout sera la cause déterminante de son talent artistique. Frida Kahlo, une révélation….

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04.1. ETABLIR LE PLAN C’est le développement logique des idées retenues selon un fil conducteur. Pour chaque partie et sous-partie : précisez l’idée que vous souhaitez traiter et traduisez la sous forme d’une phrase interrogative. Ceci peut vous aider dans votre travail de rédaction. Attention à: • l’équilibre des différentes parties et sous-parties.….

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L’homme va se sentir dans un premier temps humilié, il aura du mal à en parler, de plus l’entourage aura du mal à le croire. Parlant encore du phénomène de harcèlement, l’homme va intérioriser sa douleur et va entreprendre une autodestruction qui le conduira sûrement au suicide. Ainsi quelle que soit la violence exercée sur n’importe quel individu, que ce soit un homme ou une….

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Introduction Dans cette scène, Don Juan se joue de Mr. Dimanche, un bourgeois qui vient lui réclamer de payer ses dettes. Il fait en sorte que celui-ci ne puisse lui exprimer ses doléances et le renvoie rapidement chez lui. Dans cette scène, le jeu comique de Don Juan allège un peu l'atmosphère tendue qui régnait à l'issue de l'entrevue entre Don Juan et la statue. 1. La stratégie de Dom Juan pour ne pas payer ses dettes Don Juan sait que Mr. Dimanche vient le voir pour lui réclamer de l'argent.….

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L'amour de soi rend moins violent Selon un stéréotype bien ancré, la violence serait la regrettable conséquence d'un « moi » qui s'autodéprécie. Les enquêtes menées auprès d'individus ou de groupes violents, incarcérés ou non, démontrent au contraire que ceux-ci se caractérisent plutôt par un moi surdimensionné. On considère que les personnes qui sont fortement d'accord avec des affirmations comme « j'aimerais que quelqu'un écrive un jour ma biographie », ou « si je dirigeais le monde, il serait un meilleur endroit pour vivre » ont une tendance narcissique, c'est-à-dire une admiration aveugle de leur propre personne. Lorsque ces individus sont rejetés, reçoivent une mauvaise évaluation ou sont provoqués, ils se montrent beaucoup plus agressifs que les autres.….

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LES DEFINITIONS DE LA VIOLENCE A) L'usage courant Les dictionnaires contemporains définissent la violence comme un état, une force intense et souvent destructrice : violence de la tempête, d'un choc, d'un caractère, d'une passion…Par extension, la violence désigne une outrance, une vigueur excessive : la violence d'une expression. La violence est aussi un fait, caractérisé par l'abus de la force, dans le but de contraindre quelqu'un contre sa volonté. Elle s'oppose à la conciliation et au dialogue - faire violence à quelqu'un - et donc au droit.….

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et vendus par la bourgeoisie bien que ce soit des révolutionnaires l'ayant combattu les armes à la main. On voit bien là son intérêt à réduire toute idée et activité révolutionnaires à une prise d'arme dont elle sait parfaitement se prémunir par son armée, ses flics, ses vigiles, et ses cadres d'émeute. La violence qui sera nécessaire à la réappropriation des moyens de production par le prolétariat sera plus complexe et nécessitera plus de moyens et de courage que de prendre une arme ou de courir dans une TAZ. Ces formes de violences ne sauraient bien évidemment nous laisser indifférents dans le sens où ce sont des réponses immédiates et agissantes contre l'exploitation qui nous asservit, mais également ne sauraient nous faire prendre le bout du chemin pour l'orée du bois. Il en faudra bien plus, bien évidemment pour nous libérer à tous jamais de cette société de classe qui ne survit que par le vol quotidien de nos vies.….

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En général, cette catégorie d’hommes est difficilement décelable. Ils minimisent ou démentent leur violence. L’appréhension de perdre leur compagne est omniprésente. La violence conjugale n’est pas le lot d’une classe défavorisée, on la trouve dans tous les groupes sociaux, économiques et culturels, dans toutes les classes d’âge, en milieu urbain comme en milieu rural, indépendamment du contexte éducatif, religieux, ethnique. Dans la plupart des cas, l’homme ayant recourt à la violence….

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Performativité et actes de langages La performativité est le fait pour un signe linguistique (énoncé, phrase, verbe, etc.) de constituer lui-même ce qu'il dénote, c'est-à-dire que produire (prononcer, écrire) ce signe réalise l'action qu'il décrit. Par exemple, le simple fait de dire « je promets » constitue une promesse.….

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Que doivent faire nos sociétés pour éradiquer la violence chez certains jeunes ? Pro b l émat iqu e p r opos é e Nous analyserons dans un premier temps les causes et les conséquences de la violence. À de multiples reprises, les bulletins officiels de l’Éducation nationale ont consacré une large place à la violence à l’école.….

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Elle sert également à punir ceux qui transgressent les codes sociaux ou moraux tels qu’ils sont perçus. Brésil (Sao Paulo) Canada (Toronto) Japan (Yokohama) Mexico (Guadalajara) Nicaragua (León) Pérou (Cusco) AMPLEUR DU PROBLÈME….

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La violence en milieu scolaire La violence en milieu scolaire La violence la plus importante en milieu scolaire n’est pas forcément celle que l’on croit. S'il existe véritablement un problème de violence dans les établissements scolaires, il ne correspond pas au stéréotype de la délinquance des jeunes. En se référant aux médias, on a le sentiment que les agressions avec violence sont en recrudescence dans les écoles. Or, ce qui fait le plus de victimes au quotidien, tant chez les professeurs que chez les élèves, relève le plus souvent d’ « actes de violence mineurs ». Qu’entend-on par violences scolaires ?….

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