Océane DESNEUX
Promotion 2019-2022
Travail rendu le 23 Mai 2022
Mémoire de fin d’études
UE 5.6. S6 : Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles
« L’adolescent et l’ostéosarcome, une nouvelle vie »
Directrice de mémoire :
- Catherine ESTAQUE Note aux lecteurs :
« Il s’agit d’un travail personnel et il ne peut faire l’objet d’une publication en tout ou partie sans l’accord de son auteur » Remerciement :
Tout d’abord, je tiens tout d’abord à remercier …afficher plus de contenu…

Annexe 5 : Entretien avec l’adolescent Aurélien .................................................. 0
6. Annexe 6 : Abstract ............................................................................................... 0 1
I. Introduction
Dans le cadre de ma troisième et dernières années de formation en soins infirmiers et plus particulièrement dans l’unité 3.4 « Initiation à la démarche de recherche » du semestre 6, il m’a été demandé d’élaborer un mémoire de fin d’études à la suite d’un questionnement élaboré depuis ma note de recherche.
Commençant mon entrée dans le milieu médico-social au lycée, dès l’âge de 16 ans, j’ai été confrontée aux émotions et à l’accompagnement envers les jeunes patients. J’ai pu appréhender et m’occuper de mes patients du nourrisson à l’adolescence ainsi que les …afficher plus de contenu…

D’après Margot Phaneuf, une infirmière psychiatrique « Accompagner quelqu’un, ce n’est pas se placer devant, ni derrière ni à sa place. C’est entre à ses côté pour le soutenir33 ». Le mot accompagnement, dans un premier temps, a été créé pour le soin palliatif, avant de se développer dans les autres domaines de la santé. Accompagner les patients, passe par une prise en charge globale et entière. L’accompagnement est à prendre en commun avec des savoirs précis, tel que des connaissances scientifiques pour permettre d’assurer un