- Relever des passages clés : (Voir les passages avec les élèves) a- La fiche « thème » : Thèmes principaux. L’étrangeté, le malheur, le courage, l’amour, le défit, le conflit entre Le Bien et le Mal… b- La fiche « situation initiale/situation finale » : Caractéristiques narratives. Dans cette fiche comparer la situation initiale et la situation finale, le début et la fin de l’histoire. Comment évolue le personnage principal : comment était-il au début et comment est-il devenu ?
Au départ Oluf est hanté par une étoile rouge qui le tourmente, à la fin il put vivre tranquillement après avoir vaincu cette étoile du malheur.

D- Appréciations générales sur l’ouvrage :
Quelle est l’intérêt de cette lecture ? (je donne mon avis sur l’ouvrage en rédigeant des phrases complètes.) a- L’histoire est-elle captivante ?
Oui, le suspense est manifesté dès les premières lignes, avec la technique des questions rhétoriques. b- Le vocabulaire est-il difficile ?
Un vocabulaire riche, mais accessible pour les élèves : cette abondance lexicale sera profitable. c- les personnages sont-ils nombreux ?
Les personnages sont peu nombreux : les règles de l’écriture du genre sont respectées. d- y’a-t-il beaucoup des descriptions ?
Oui, beaucoup : le narrateur omniscient s’adresse à l’imagination du lecteur en peignant des images avec des mots. e- Les phrases sont-elles trop longues ?
Oui, mais très intelligibles pour les élèves, qui manifestent de la curiosité dès le début, jusqu’à la fin. f- Les dialogues sont-ils présents ? Surtout les monologues : dialogue entre Oluf et ses animaux de compagnie, entre Oluf et son double !
Récapitulatif. Remplissez le tableau suivant :
1- Prénom et nom de l’auteur : Théophile Gautier. ( nationalité française)
2- Titre du livre : Le chevalier double.
3- Genre du livre : Nouvelle Fantastique.
4- Thème du livre : Le Bien et le Mal : Conflit éternel.
5- Résumé général :
Oluf est issue d’une famille noble : Les Lodbrogs. Il est né sous le