Le travail préliminaire est identique à celui de la lecture analytique, mais le commentaire ne doit pas être organisé linéairement, mais structuré autour de centres d'intérêt, selon des idées directrices. C’est notamment votre capacité à produire un raisonnement construit qui sera évaluée.
A. Le travail préparatoire.
Après avoir lu plusieurs fois le texte, noter vos impressions : ce que vous avez compris, ce que vous pensez du texte. Ces « premières » impressions sont très souvent pertinentes.

1. Dégager la carte d’identité du texte.

_ Le genre (poème, apologue, dialogue etc. ).

_ Le type ou les types de discours : narratif, descriptif, argumentatif, explicatif.

_ Le contexte d’énonciation : (qui s’exprime, à qui s’adresse-t-il ? Dans quelle condition). Et plus généralement : Quoi ? Qui ? Où ? Quand ? Pourquoi ? Dans quel But ?

_ Le paratexte et le contexte : l’auteur, la date, l’œuvre, le contexte historique et littéraire.

_ Les thèmes abordés.

_ Le ou les registres dominants : tragique, épique, fantastique, pathétique, comique, lyrique (et puis les nuances polémique, satirique, ironique, laudatif, élégiaque).

_ Et surtout la séquence à laquelle renvoie le texte, en mobilisant les connaissances issues de vos cours.

_ La structure du texte.

Ceci fait, le terrain est déblayé et doit offrir un certain nombre de pistes pour l’étude. On peut à ce stade déjà réfléchir à la problématique et à ce que pourraient être les axes d’études et le plan. La problématique va interroger la particularité du texte, elle sera l’idée générale qui va assurer la cohérence de l’ensemble de votre commentaire.

2. Etude précise du texte.
Il s’agit de trouver tous les éléments qui vont venir étayer votre commentaire, les exemples à analyser. Il vous faut les mettre en lien avec les idées déjà dégagées.

– L'énonciation Qui parle ? Et de quelle façon ? Quel est le narrateur ? Sont liées à ces questions les pronoms