Le conformisme

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  • Publié le : 31 mai 2010
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L1 - PSYB01

Influence sociale : le conformisme (Asch)

Socio 3

1. Introduction
Dans le processus de normalisation, il n'y a pas de pression sociale manifeste. Dans certaines situations, il peut y avoir pression sociale sur l'individu, 2 cas: • où les pressions sont explicites / déclarées • où les pressions ne sont pas déclarées / explicites mais existes => conduisent à un procéssusparticulier : le conformisme Processus de conformisme : désigne le changement d'opinion, de perception, d'attitudes, de comportements que l'on observe chez un individu, qui est alors désigné de cible, dans le sens des opinions, des attitudes, des comportements qui sont affichés par d'autres personnes considérées alors comme source d'influence (ou groupe majoritaire)

2. Expérience de Asch
Asch a étéle premier à étudier ce processus (1951 ) -> Toutes ces expériences sont fondées sur un paradigme expérimentale: 1. Un sujet tout seul (la cible), est opposé à une source composée de plusieurs individus de même statut que lui Dans cette situation, la source soutient un certain mode de réponse: • qui est opposé clairement à celui de la cible • qui est par ailleurs objectivement incorrect ➢ 2forces contradictoires: • l'expérience perceptive propre du sujet • le groupe unanimement opposé à l'expérience personnelle 2. La situation est totalement non ambiguë 3. Les sujets cibles sont toujours amenés à répondre après avoir entendu la quasi-totalité du groupe de façon unanime (voir plus loin) 4. les réponses du sujet-cible sont donées oralement devant le groupe 5. La consigne demande toutsimplement au sujet-cible de donner sa réponse personnelle La pression du groupe se fait surtout au niveau 3 et 4 du paradigme: • 3 : prise de connaissance de l'avis du groupe • 4 : ne peut échapper à la contrainte qui l'oblige à se situer face au groupe Procédure: • Chaque sujet-cible sont amenés dans une salle dans laquelle se trouve déjà installer un groupe composé de 7, 8 ou 9 individus qui sonteux même des étudiants. Ce groupe va constituer le groupe majoritaire, cad le source d'influence. Les membres de ce groupe sont tous des compères de l'expérimentateur (compère : personne qui participe à une expérience après s'être entendu avec l'expérimentateur sur la conduite à adopter ≠ sujet-naif) pour donner des réponses pré-établies aux questions qui vont suivre. • Les compères sont assis sur 2rangs, où on comptait le sujet-cible au deuxième rang, à l'avant dernière place. Pour faire en sorte que le sujet ne donne sa réponse qu'après avoir entendu celles des compères, qui est donnée dans l'ordre des places. • L'expérimentateur présente la tâche comme un test de discrimination perceptive. Montre un exemple du matériel : 2 cartons de 10x50 et sur l'un des deux cartons, on a dessiné uneligne d'environ 1 cm d'épaisseur, et on va faire varier la longueure de la ligne au cours des 18 essais consécutifs (variation de 5 à 22 cm). Cette première ligne, est la ligne étalon Sur le deuxième carton, qui se trouve lui, à droite des sujets, on y figure 3 lignes



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de même épaisseur que la ligne étalon, et la longueur de l'une des trois est toujours égale à la ligne étalon, alorsque les deux autres sont très différentes à l'évidence.









Dans cette situation, les sujets devaient dire qu'elle ligne est égale à la ligne étalon, sachant que la réponse est évidente • On observe cette évidence dans un groupe témoin constitué que de sujet-naïfs ( -> le % de réponses incorrectes est très faible : moins de 1%) • Dans la situation expérimentale, les sujets vonttoujours donner de façon unanime une réponse érronée, et ce dans 2/3 des essais, cad qu'il y aura 12 essais dans lesquels les sujets vont donner des réponses fausses Les deux types de réponses vont être prévues à l'avance de façon aléatoire au fil des essais Les deux premières réponses des 18 essais seront toujours justes Hypothèse : Est-ce que les sujets-cibles vont quand même garder leur propre...
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