Le developpement duable

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  • Publié le : 20 décembre 2011
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Thème : Le Développement Durable

Séquence pédagogique : Cours classe entière, classe de terminale 2éme trimestre.
Durée :3 heures
Pré requis : Les critères de développement.
Objectifspédagogiques :
Qu’est-ce que le développement durable ?
Développement et développement durable sont-ils complémentaires ?
Supports : diaporama, dossier élève

Observer et conceptualiser -Lecture detextes pour la notion de Développement Durable
-Lecture de textes pour identifier les différents principes du DD
Analyser -Découvrir les domaines d’application, les caractériser.
-Réfléchir sur lesconséquences des actions des agents économiques en termes de DD
Réinvestir -Les élèves peuvent élaborer les synthèses des 3 principes.

Plan de cours :

1 Définition et domaine d’application dudéveloppement durable
1.1 Définition
1.2 Domaines d’application
1.3 L’interdépendance des domaines d’application
1.4 Diagnostic des domaines d’application du DD

2 Les principes du développementdurable :
2.1 Principe de solidarité
2.2 Principe de précaution
2.3 Principe de participation

1 Définition et domaines d’application du développement durable

1.1 Définition

Observer :
Apartir des 2 textes en annexe 1 répondez aux questions suivantes :
1 Quelle est l’idée commune à ces 2 textes ?
L’épuisement des ressources naturelles

2 Connaissez-vous d’autres phénomènesidentiques à ceux-là qui aboutissent au même constat ?

3 Connaissez-vous des solutions qui ont été mises en place pour résoudre ou réduire ces problèmes ?

4 Quels sont les objectifs principaux de cessolutions ?
- préserver les ressources naturelles
- réduire l’épuisement des ressources naturelles

5 A partir de cette réflexion définissez le développement durable.
Le DD répond aux besoins duprésent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs .
Brundtland 1987 : « Assurer au mieux la satisfaction des générations présentes sans hypothéquer la satisfaction...
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