Développement de la personne et de la personnalité

III Un exemple de développement atypique : les troubles autistiques

Autisme : (il existe plusieurs définitions) Le trouble autistique est une dysfonction psychologique qui touche plusieurs sphères impliquées dans le développement global de l’enfant.
On dit qu’il se déclenche dans les 30 premiers mois de la vie
Symptômes : - Retard dans le dév des interactions sociales
- Troubles de la com verbale et non verbale
- Réduction marquée des centres d’intérêt et des champs d'activité
- On parle aussi de réactions inadéquates aux stimulus sensoriels.
- Retard du dev de la motricité
- Retard du dev des habilités cognitives/ socio adaptatives
- Des comportement rigides
(Troubles de l’attention conjointe)

Ces troubles sont variés et d’un enfant a l’autre ça varie. Certains seront performant dans un domaine et d’autres en retard.
L’autisme touche tous les niveaux d’intelligence. Certains peuvent faire preuve de génie sur développé
 75% des autistes ont un retard intellectuel que l’on peut situer dans la zone de déficience moyenne voir sévère.
On parle de troubles du spectre autistique car l’autisme prend des formes variées.

La plupart des signes apparaissent au cours de la première année de vie mais il est difficile de l’affirmer. C’est pourquoi on a des retards de diagnostiques ( plus vers l’age de 2/3 ans) en effet à cet age les écarts dans le langage sont plus flagrant. Avant la frontière est flou entre le normal de ce qui ne l’est pas.
 On ne peut pas être sur d’un diag chez les enfants de moins d’un an.
 Vers 7/8 ans on voit que les enfant autistes sont tout de mémé capable d’apprentissage on voit une légère amélioration au niveau de la communication

Attention conjointe troublée : évitement du regard( - de fixation des yeux)
 Leurs attention n’est pas déficitaire, elle ne repose pas sur le même plan que les autres

Dev moteur : comportement de répétition fréquent (