Contrôle de lecture : Le Faucon déniché de Jean-Côme Noguès

1. Pourquoi le fauconnier dresse-t-il le faucon ? (1 point)
Le fauconnier dresse le faucon pour la chasse au vol ( l’affaitage).

2. Qui est le seigneur du château ? Trouvez deux adjectifs pour le caractériser. ( 3 points)
Guilhem Arnal de Soupex : c’est un jeune et beau seigneur, bon et courageux.

3. Quel malentendu fait rebondir l’action ? Quelle en est la conséquence ? ( 2 points)
En voyant arriver les gardes, la mère de martin croit que l’on veut arrêter son fils et le pousse à s’enfuir. Le seigneur voulait, en fai,t remercier Martin d’avoir donné l’alerte et sauvé le château.

4. A qui le seigneur offre-t-il le faucon ? Pourquoi ? ( 2 points)
Guilhem offre le faucon à Gayette, sa dame, comme gage d’amour. C’est le plus beau faucon qu’il possède.
A la fin du roman, il le rend à martin pour le remercier d’avoir sauvé le château.

5. Etablissez le schéma narratif de ce roman : ( 5 points) - situation initiale : Martin, un fils de bûcheron, déniche un faucon malgré l’interdiction du seigneur. - élément perturbateur (modification) : le fauconnier surprend martin et l’enferme dans un cachot. - l’action ( les différentes péripéties) : Martin tente de s’échapper en vain. Il assiste à l’affaitage du faucon. Mais un jour, du haut de la tour, il voit les ennemis attaquer ; il s’échappe et donne l’alerte. Le seigneur peut défendre son château ; il parvient à le sauver. Martin en profite pour s’enfuir . Le seigneur apprend par le chapelain le rôle de Martin dans le sauvetage du château. Pendant plusieurs jours, Martin de cache, il trouve asile dans un monastère. - l’élément de résolution : Martien intervient lors d’une chasse du seigneur pour empêcher son faucon de tuer. Le seigneur le reconnaît et lui offre le faucon en guise de remerciement. - la situation finale : Martin rend sa liberté au faucon, mais il est abattu par un