Séance 2 : La diversité du cœur
Pbq : Dans quelle mesure le texte invite-t-il le lecteur à une quête ?

Remarques :
-Qui ? → le poète s'adresse au voyageur.. → se présente ĉ 1 guide → il feint de traduire 1 des pierres découvertes lors de son périple → il s'agit d'1 poème en prose

Plan
I) Guider le voyageur
a) À la découverte de la diversité
b) Dans 1 espace ouvert et mystérieux
c) Dans 1 parcours serein

II) Vers une forme de sagesse
a) Où le voyage se dépouille
b) Pour s'ouvrir à la beauté du monde
c) Pour s'ouvrir à la richesse du monde

I) Guider le voyager → pq° ?

a) pcq'il l'invite à découvrir la diversité

*intrusion d'1 idéogramme → épigramme = symbole de l'ailleurs puisq : langue étrangère puisq : il fait partie du poème sans y appartenir ĉ 1 stèle = au bord du txt + verticalité*

* impératif L1 « ne choisis », L4 « aime », L6 « repose-toi » valeur = conseil = voir titre « Conseils »

*poème = 1 guide de destination variées strophe 1 et 2 = ville et montagne strophe 3 et 4 = lieu de repos strophe 5 et 6 = le monde

poème destination finale = « Diversité » L13 → mot-clé en fin de txt + majuscule + destination du voyage vers où ?

b) un espace ouvert et mystérieux
*ouvert car aucune mention géographique mais s termes génériques L1 « Ville » L3 « Montagne » L13 « fleuve » absence de déterminant = renforce l'aspect mystérieux/ indéterminé *lieux = vaste → L1 « prolongeant » L4 « libéré » L13 « grand »

*stèles titre recueil → borne/ limite L 3 = « encerclant » mais dans le poème stèle ouvre l'espace L4 « sauter » L7 »déverse-toi » → verbes de mouvements amples même idée enfermement et ouverture
= les mots ABBA → chiasme
= 2 CDN « au bout » « de la route » = idée espace infini

Mais cette absence de limite n'a rien d'angoissant, pas de sentiments d’égarement mais une invitation à un périple serein

c) dans parcours serein * dès le titre = l'adj « bon » avec le moins d'inconvénients le tutoiement = instaure 1 confiance / 1 relation amicale