LE JOURNAL ETUDIANT Après avoir décidé de la production d'un journal scolaire, on réfléchira aux problèmes suivants : sa diffusion, son contenu, sa réalisation.
Pour faire aboutir ce projet, on argumentera que le journal étudiant s'inscrit dans une dynamique globale d'utilisation de la presse à l'école.
Utiliser la presse à l'école est un moyen d'insertion sociale : sensibilisation aux réalités quotidiennes, ouverture sur la vie, la société et les diverses cultures, découverte de l'environnement local, de l'information nationale, de l'actualité internationale et des phénomènes économiques. La presse aide l'étudiant à mieux se situer. Ce peut être aussi un référent commun aux discussions parents - étudiants - professionnels.
Utiliser la presse est un moyen de structuration intellectuelle : lire et étudier des articles, des comptes-rendus, des éditoriaux, permet de confronter l'étudiant à des points de vue différents et cela l'aide à découvrir et à comprendre ce qu'est une information (notion d'objectivité) et une opinion (notion de subjectivité). Ce travail est une étape dans sa formation de jeune citoyen.
La production d'un journal étudiant conduit à la construction d'un projet avec répartition des tâches, élaboration de méthodes de travail et gestion du temps.
Utiliser la presse est un moyen didactique particulièrement riche dans le domaine de la lecture (découverte de journaux, de leur contenu et de leur forme) et de l'expression écrite (écriture de presse, mise en page, illustrations).
La diffusion du journal :
Vendu
Diffusé au niveau de la caisse, du secrétariat, du régistariat. Par qui ?
Comment ?
Son contenu :
Quelles rubriques : Actualités locales, régionales, nationales.
Rubrique littéraire
Annonces
Présentation de sujets en liaison avec les programmes académiques.
Vie de l'école : Il s'agira de raconter les évènements qui ont marqué la vie de l'école : spectacles proposés, visites effectués, rencontres sportives, aménagement des