Le langage des jeunes

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' осударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский ' осударственный Лингвистический Университет

Курсовая работа на тему:
«Особенности языка французской молодежи начала
XXI-ого века»

''ыполнила: студентка факультета
французского языка4 курса д/о 403 группы
Попова Ю.''.

Научный руководитель: Кандидат филологически'. наук, доцент Пескова ''алентина Яковлевна

Москва, 2008 год.
L’Université Linguistique d’Etat de Moscou

Travail de fin d’année
« Les particularités du langage des jeunes Français du début duXXI-ème siècle »

L’étudiante de la 4-ème année
(département de jour), le groupe 403
de la faculté de la langue française
Popova Yulia

Directeur de recherche : Candidat S lettres, maître de condérences Peskova V.Y.

Moscou, 2008.
Plan
Introduction
I.Partie théorique
1.Fonctions du langage des jeunes
2.Composants de lalangue des jeunes:
2.1. Le verlan
2.2. Le cyberfrançais
II. Partie pratique.
1. Introduction.
2. Le vocabulaire du langage des jeunes
2.1 Les sphères sémantiques du langage des étudiants
2 . 2. Le langage des cités et ses thématiques principales
3. Procédés d'élaboration de l'argot contemporain
3.1 Utilisation de verlan
3.2 Emprunts à diverses langues ou parlers
3.2.1. Emprunts à lalangue anglaise
3.2.2. Emprunts à l’arabe
3.2.3. Utilisation de mots issus du vieil argot français
3. 3. D’autres procédés lexicaux de l’élaboration du langage des jeunes
3.4 Procédés morphologiques
3.5. Procédés syntaxiques
4. Le cyberlangage
La conclusion

Introduction
Le thème de notre travail est titré« Les particularités du langage des jeunes Français du début du XXI-èmesiècle ». Ce travail est consacré au langage des jeunes Franзais de nos jours, а ses particularités en tant que phénomène linguistique et sociologique. Il est difficile de se représenter à chaque personne, étudiant le français en tant que langue étrangère, à quel point le français, étudié à l’école ou а l’université, se distingue du français, parlé dans la rue. Aussi est- il impotant de connaître tous lescôtés de la langue comparable à un organisme vivant et ne cessant de se développer. Notre travail a pour but de déceler un des côtés de la langue française contemporainne- le langage des jeunes, plus précisement le langage des étudiants français et celui des provenants des banlieues. Nous essayerons de distinguer différentes nuances entre ces deux langages, les mécanismes de la formation des motset des expressions. De même étudierons-nous les fonctions spécifiques de ce langage répandu. Vu que la langue n’ est pas qu’ un phénomиne linguistique, mais aussi sociologique, nous abordons des sphères sémantiques et des champs lexicaux du langage des jeunes français, en mettant l’accent sur le groupe des adolescents, provenant de la banlieue.
Dans la partie pratique du travail nousanalyserons des procédés d’expression de l’argot des jeunes sur un grand nombre d’exemples, pris du discours quotidien des ados, de la littérature contemporainne française, des revues et, sans doute, d’Internet en tant que la source inépuisable de l’information récente. Nous éclaircirons surtout le niveau lexical puisque l’argot contemporain renouvele constamment son lexique. De plus, la base de toutl’argot est le lexique.
Dans notre travail nous nous basons essentiellement sur le dictionnaire du français contemporain des cités « Comment tu tchatches » de Jean-Pierre Goudaillier et sur des traveaux scientifiques de plusieurs auteurs dans le recueil « Les problèmes de discours de différentes couches sociales ».
L’analyse du langage des jeunes peut apporter une contibution...
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