ECONOMIE

I. Pourquoi étudier l’économie?

Comprendre le monde dans lequel nous vivons
Comprendre le potentiel et les limites de la politique

On peut répondre à ces questions suivant deux approches :
1. La macroéconomie
2. La microéconomie

1. La macroéconomie

Part des données économiques agrégées, comme le PIB, pour expliquer l’évolution économique
Au niveau d’une économie territoriale
On construit des agrégats (Zusammenfassung mehrerer Einzelgrößen hinsichtlich eines gleichartigen Merkmals) et on cherche à établir des relations entre eux
Étudie les actions économiques globales
PIB, PNB, revenu national, emploi, épargne, investissement, consommation

2. La microéconomie

Considère d’abord l’individu : comment répartissent- ils leurs revenus entre différents biens ?
Détermination de la demande : la demande totale est la somme de toutes les demandes individuelles
Pour comprendre les phénomènes collectifs, il faut étudier les choix et le comportement individuels
Consiste à se placer au niveau de l’individu

Questions :
Le rôle des prix et des marchés
Organisation des marchés
Stratégies des agents économiques
Le rôle des institutions

Il ne faut pas opposer la macro- et la microéconomie !

Agréger permet de simplifier l’analyse
Processus inverse permet de dégager la complexité des décisions individuelles

II. Comment les individus prennent leurs décisions

1. Les individus font face à des arbitrages

« There ain’t no such thing as a free lunch »

Pour obtenir quelque chose que nous aimons, nous devons généralement abandonner quelque chose d’autre que nous aimons aussi
Arbitrage rencontré par la société : l’efficacité (tirer le meilleur de ses ressources rares) ou l’équité (distribuer les richesses d’une manière équitable)

Efficacité Equité
2. Le coût d’une chose mesure à quoi on renonce pour l’obtenir

Comparer les coûts et les bénéfices des alternatives qui se présentent
Coût d’opportunité : c’est à quoi il