Le parfum

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Un film de

Le Parfum
Tom Tykwer Patrick Süskind
Au cinéma le 4 octobre

d’après le roman de

DOSSIER PÉDADOGIQUE
Réalisé par Florence Salé, Professeure de Français Proposé par le site Zerodeconduite.net en partenariat avec

Le cadre pédagogique Le roman de Patrick Süskind est un best-seller mondialement connu, souvent analysé en cours de Français (dans la traduction de BernardLortholary au Livre de Poche) dans le cadre des programmes de Troisième et de Seconde concernant le roman, voire en Première en tant que lecture cursive pour accompagner l’étude du mouvement littéraire des Lumières. Les élèves sont généralement séduits par l’originalité de cette œuvre, qu’ils qualifient volontiers de “bizarre“. La sortie de l’adaptation de ce roman par le cinéaste Tom Tykwer estl’occasion de se pencher à nouveau sur ce phénomène éditorial, d’en analyser les mécanismes narratifs et les thématiques. C’est également l’occasion de confronter les procédés utilisés respectivement par la littérature et le cinéma pour rendre sensible l’univers immatériel des odeurs. On pourra se servir de cette séquence pour sensibiliser les élèves aux exercices du commentaire (Première Partie) et de ladissertation (un sujet corrigé est proposé dans la Deuxième Partie). La Troisième Partie sera quant à elle plus spécifiquement consacrée à l’étude d’un “mouvement littéraire et culturel “ : le Siècle des Lumières, dont le roman, et le film à sa suite, donnent une vision contrastée.
[NB : La lecture apparaît comme une nécessité préalable au déroulement de cette séquence. Le visionnage du filmpourra quant à lui avoir lieu en cours de séquence.]

Synopsis En 1738, dans les bas-fonds parisiens, naît un être exceptionnel : Jean-Baptiste Grenouille, à la fois doté d’un génie unique, son odorat, et dépourvu d’un élément essentiel, une odeur. Exclu de la communauté des hommes, il n’a qu’une idée en tête, créer le parfum idéal, pour enfin régner en maître sur le monde. Son parcoursd’apprentissage se double d’une quête initiatique, qui jonche sa route de meurtres froidement commis. Personnage déroutant et fascinant, Grenouille parviendra-t-il à ses fins ?

Fiche technique du film Le Parfum, Histoire d’un meurtrier Un film de Tom Tykwer Avec Ben Whishaw, Alan Rickman, Rachel Hurd-Wood et Dustin Hoffman Scénario de Andrew Birkin, Bernd Eichinger, Tom Tykwer D’après le roman de PatrickSüskind Produit par Bernd Eichinger Une coproduction France – Allemagne – Espagne Année : 2006 – Durée : 147 mn Sortie le 4 Octobre 2006 Plan détaillé Préambule : analyse comparée de la couverture de l’édition du Livre de poche et de l’affiche du film de Tom Tykwer. (Niveau 3°-2nde) I – Le roman et le film : deux œuvres d’odeurs (Niveau 3°-2nde) 1) Le vocabulaire de l’odorat 2) La puanteur : pistespour un commentaire de texte 3) Le parfum : pistes pour un commentaire comparé II – Histoire d’un meurtrier. (Niveau 3°-2nde) 1) Le meurtrier. Dissertation : Grenouille héros ou anti-héros ? 2) Les victimes 3) Du roman au film III – Une histoire au XVIII° siècle : des Lumières à Sade (Niveau 1ère) 1) Une histoire au temps des Lumières 2) La ville au XVIII° siècle 3) Libertinage et révolution IV –Documents

Préambule : Etude de l’image
En préambule à la vision du film, on pourra proposer aux élèves un exercice pratique : comparer la couverture de l’édition du Livre de Poche et l’affiche du film de Tom Tykwer, qui présentent un profil très similaire. On essaiera de comprendre comment elles installent visuellement l’horizon d’attente de la sensualité et du crime, suggéré par le titreprincipal Le Parfum et par le sous-titre Histoire d’un meurtrier. Ces titres construisent en effet deux dynamiques convergentes et universelles (Eros et Thanatos) qui tissent d’emblée la trame romanesque. On pourrait imaginer de séparer la classe en quatre groupes qui travaillerait chacun sur l’une des pistes à partir du questionnaire suivant : Comment la couverture (groupe 1) et l’affiche...
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