Le partage des connaissance

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  • Publié le : 3 septembre 2011
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LE DEVELOPPMENT ET LE PARTAGE DE CONNAISSANCES
Introduction
Dans le cadre de son Programme de Développement de Services (2003-2007)
financé par la DGCD, ATOL s’est engagé à mener une Recherche-Action sur le
thème : “Le Développement et le Partage de Connaissances”. Pour concrétiser la
démarche de Recherche-Action, nous collaborons avec plusieurs ONG du Nord et du
Sud, notamment del’Afrique. Dans trois pays, le Bénin, le Mali et le Niger, le thème
s’est concrétisé davantage sur « Genre et connaissances » car le développement et
le partage de connaissances est un processus qui est souvent différent pour les
hommes et les femmes.
Dans un premier temps, nous avons travaillé sur les grands concepts :
« Connaissances » et la construction des connaissances ou bien « Apprendre etApprentissage ». Actuellement nous travaillons sur les approches et outils pour
guider le processus de développement de connaissances aussi bien au niveau des
programmes de développement qu’au niveau des organisations même. Malgré le
fait que la Recherche-Action n’est pas encore terminé, nous croyons qu’il est
important de partager nos informations et nos réflexions, d’une part pour nous
obligerà systématiser nos idées et nos résultats et d’autre part, pour en avoir un
feed-back.
Nous présentons d’abord ce que nous avons trouvé et/ou développé par rapport
aux concepts « Connaissances » et « Apprendre » pour terminer avec quelques
arguments par rapport au « Pourquoi y apporter une attention ? ».
1. Connaissances
Nos connaissances nous permettent interpréter, de comprendre etd’agir. Pour
mieux saisir l’importance et la complexité de ce concept, nous l’avons décomposé
en cinq éléments à savoir « ACCES »: Attitude – Capacités - Compétences –
Expériences - Savoir. Notre ACCES nous permet de construire de nouvelles
connaissances à partir de certaines données ou événements.
C’est au bout de l’ancienne corde
qu’on tisse la nouvelle
Proverbe « Fon »
Les différentescomposantes
Attitude
▫ une attitude est un positionnement profond
▫ il y a un lien très fort avec nos valeurs – notre attitude est basé sur nos valeurs
▫ notre attitude donne lieu à un certain comportement : la curiosité – la volonté
d’expérimenter – la volonté de partager ses connaissances – la volonté de se
mettre en question – la volonté d’apprendre - avoir confiance en soi – oser et
êtrecourageuse.
Capacités
▫ nos aptitudes, ce qu’on connaît, ce qu’on est capable de faire
Compétences
▫ la reconnaissance de l’extérieur des capacités.
▫ l’autorité qu’on a développée par rapport à certaines capacités.Expériences
▫ les expériences personnelles ou le vécu : ce qu'on a vécu de façon consciente ou
inconsciente et qu’on peut se rappeler en partie ;
▫ notre vécu est la source denos idées, de nos suppositions, sentiments,
associations, fantaisies, intuitions, etc. ;
▫ le facteur temps : le nombre d’année - le nombre de fois qu’on a fait quelque
chose
▫ les choses avec les quelles nous sommes confiantes, dans lesquelles nous
sommes devenus compétentes ; les choses pour lesquelles nous n’avons plus de
complexes
Savoir
▫ Ce qu’on sait : je sais comment soignerune maladie, comment cultiver,
transformer des produits, etc.
▫ ce qu’on a appris : une langue étrangère
▫ Ce qu’on a étudié : l’économie, l’agronomie, etc.

 Notre ACCES est une partie de notre bagage de vie qui nous permet de
comprendre et d’interpréter ce qui se passe autour de nous. Ce sont nos
« lunettes » qui nous permettent de voir ou de ne pasvoir certaines choses
et d’observer d’une certaine façon.
 Chaque personne a un autre ACCES aux réalités et donne donc son
interprétation unique au monde.
Les hommes et les femmes ont souvent un autre ACCES :
Attitude
 H/F ont parfois une attitude différente à cause de leurs responsabilités et
expériences qui sont différentes – les H/F ont parfois d’autres valeurs sur
lesquelles...
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