Activité : Lecture

Public cible : 2ème année de baccalauréat

Durée : 1h

Support : « entre ces deux personnages ……..…jouissait de cette faveur. »

« il savait ou devinait…….soigneusement enfoui »

Compétence :- Faire l’étude analytique du texte.

- Relever les traits du portrait de Vautrin.

Démarche :

- Compréhension globale.

- Lecture de l’extrait.

- Situation de l’extrait.

- Identification du texte.

- Axes de lecture.

- Synthèse.

Déroulement de la séance

• Compréhension globale.

1) De quelle œuvre est extrait ce texte ?

→ Ce texte est extrait du roman réaliste « Le Père Goriot ».

2) Quel est l’auteur de cette œuvre ?

→ Son auteur est Honoré de BALZAC.

3) Quelle fonction la description est-elle appelée à remplir dans un récit ?

→La description a une fonction informative, elle permet au lecteur de se représenter, à l’aide de moyens précis, un personnage, un lieu, un objet ou un être vivant quelconque.

4) Quel est l’objet de la description dans ce texte ?

→Vautrin est l’objet de la description.

5) Comment appelle-t-on ce genre de description ?

→ On l’appelle le portrait.

• Lecture magistrale par le professeur.

• Lectures individuelles par les élèves.

• Situation de l’extrait:

Le texte fait partie de « Le Père Goriot » de BALZAC. Ce passage seconde la description du protagoniste Eugène de RASTIGNAC. Ce présent extrait met en lumière la description du personnage énigmatique à savoir Vautrin.

• Identification du texte :

1) Quel est le type de ce texte ?

→ Le texte est descriptif.

2) Quel est le point de vue adopté par le narrateur ?

→ La focalisation zéro, le narrateur est omniscient.

3) Comment est organisée la description de Vautrin?

→Le narrateur décrit in medias res l’aspect physique