Le Petit violon
Auteur : Jean-Claude Grumberg Editeur : Actes Sud Papiers Nb de pages : texte court (environ 25 pages) genre littéraire: théâtre 8 scènes faisant interagir 8 personnages: Léo le camelot, le géant, le nain, Univers, la petite fille, une dame(cliente), l'homme (le maître), un gendarme (ou juge).

Résumé: Léo, le camelot(vendeur ambulant), est seul dans sa roulotte et découvre le secret du bonheur: avoir un enfant. La petite fille rencontrée au cirque Univers le rend quelques temps heureux, mais il songe à son éducation. Il la confie au pédagogue. Sarah grandit et revient au cirque, tombe amoureuse du jeune homme et bien sûr, elle part vivre sa vie. Le pauvre Léo est seul à nouveau, et « ainsi va la vie ». Résistances: - la chronologie de l'oeuvre - l'évolution des personnages et le rapport entre eux - les valeurs: l'amour, l'éducation, le bonheur - le handicap Débats pouvant être menés à partir de cette oeuvre: 1. Comment donner un sens à la vie ? Le bonheur est-il possible ? Questions que se posent Léo le camelot et le géant du cirque Univers. Léo pense qu'il ne faut pas rester seul, il aimerait avoir un enfant, ce que par amitié le géant va lui trouver. C'est une petite fille maltraitée par le directeur du cirque. 2. L'amour plus fort que le handicap. La petite fille dont va s'occuper Léo est sourde et muette. Avec patience et amour, il va lui redonner l'envie de rire et d'être heureuse. Puis il va se sacrifier pour qu'elle soit éduquée loin de lui pendant trois ans. Elle reviendra métamorphosée en belle jeune fille éduquée.

DISPOSITIF pédagogique choisi : Séquence de 8 séances (plus quelques prolongements possibles)

A Garcia Lozano école France LILLE

– Stage littérature Lille – mars 2008

Séances Séance n°1→ scène 1

Objectifs, résistances, difficultés
■ découverte de l'oeuvre ■ Chronologie, retour en arrière

déroulement Présenter la quatrième de couverture et émettre des hypothèses sur l'histoire (affiche de travail)