Le respect de la loi
L’ADOLESCENCE
Copyright © Fonds des Nations Unies pour l'enfance (UNICEF), New York, 2002
Aucun extrait de cette publication ne peut être reproduit sans autorisation. Veuillez vous adresser à la Section de la rédaction et des publications, Division de la Communication, UNICEF New York (3 UN Plaza, New York, NY 10017, Etats-Unis; Tél. : 1-212-326-7513; Télécopie : 1-212-303-7985; courriel : nyhqdoc.permit@unicef.org). L'autorisation sera accordée gratuitement aux établissements d'enseignement et aux organisations à but non lucratif. Les autres devront s'acquitter d'une somme modique.
Couverture : Peinture murale réalisée par des élèves de l'El Puente Academy for Peace and Justice, une école secondaire du quartier de Brooklyn à New York. La mission de cette école, où l'on privilégie l'étude de l'art et des questions de droits de l'homme, consiste à «inspirer et encourager la prise d'initiative et à favoriser les droits de l'homme et le développement au niveau des communautés». Les peintures murales d'EL Puente permettent de diffuser des messages d'intérêt public sur la consommation de tabac ou de drogues, ou le racisme par exemple. (Photo : Alexia Lewnes.)
L’adolescence est l’une des étapes de la vie les plus fascinantes et peut-être aussi l’une des plus complexes. C’est une période pendant laquelle les jeunes assument de nouvelles responsabilités et font l’apprentissage de l’indépendance. Ils cherchent à affirmer leur identité, ils mettent en pratique des principes appris dans la petite enfance et acquièrent des compétences qui feront d’eux des adultes responsables et soucieux d’autrui. Lorsque les adolescents sont aidés et encouragés par des adultes qui s’intéressent à eux, ils s’épanouissent véritablement et assument pleinement leur rôle au sein de leur famille et de leur communauté.
Débordant d’énergie,de curiosité et d’une vitalité quasiment inépuisable, les jeunes ont la possibilité de remédier aux problèmes sociaux et de