Dissertation

En quel sens peut-on dire du roman d'apprentissage qu'il est à la fois un roman des illusions et des désillusions ?

Le roman d'apprentissage est articulé suivant trois axes: c'est l'histoire d'un jeune homme et d'un initiateur qui va l'orienter dans son parcours social. Tout au long du roman, le personnage principal, poussé par une forte ambition, évolue pour s'affirmer dans la société.

Ce genre s'imposa essentiellement au cours du XIXe siècle où la Révolution a bouleversé l'équilibre social, ce qui provoque la désillusion des jeunes hommes qui sont nés avec les victoires napoléoniennes et le retour de la monarchie (Louis XVIII ainsi que Charles X) fait craindre aux jeunes gens de fortune modeste, un avenir sombre. Ce malaise est caractérisé par Julien Sorel dans Le Rouge et Le Noir de Stendhal.

Nous allons organiser la Thèse en trois temps:

Les Illusions de la Jeunesse Les Désillusions et la Prise de conscience Les Résultat de L'apprentissage

Les Illusions de la Jeunesse

Les jeune gens, dont l'ambition les pousse à vouloir accéder aux élites de la société de l'époque (caractérisée par exemple par le faubourg Saint-Germain dont les salons luxueux font rêver le jeune Eugène de Rastignac), sont souvent naïfs et innocents. Ils sont aveuglés par une société qui n'est qu'apparence.
Ils croient en eux malgré tout et se sentent quelque peu supérieur aux autres. Eugène est persuadé de son pouvoir de séduction auprès de ces dames du Monde, qui lui témoigne seulement de la sympathie comme le dictent les codes de bienséances. Malheureusement, le personnage ne les connais pas et se heurte à des difficultés pour arriver à ses fins. Il croit également à l'amour des filles du Père Goriot et à la vérité dans une société fausse et malsaine.
Julien considère, quand à lui, Napoléon Bonaparte comme un modèle de réussite. Et, conscient de son don pour les études, il s'identifie à son modèle et y voit son avenir. Il se heurte aux