Le rouge et le noir - livre i chapitre 9
L’étude stylistique est certes une étude formelle. Mais c’est aussi, on l’oublie bien souvent, une lecture herméneutique où domine le souci de la découverte d’un sens. Sans cela, quel intérêt ? Aussi, il faut considérer dans un texte la " forme-sens ".
Trois questions semblent résumer globalement la question. Les voici posées :
|Qu’est-ce que la stylistique ? |Qu’est-ce que le style ? |Qu’est-ce qui relève du style, dans un |
| | |texte ? |
|La mise à jour de la spécificité d’un texte par|Un sens = plusieurs formes. |Les figures |
|rapport au langage virtuel de la langue normale|C’est en fait la manière dont un sens est |La prosodie |
|(" degré zéro " de l’écriture.). |véhiculé. C’est le choix d’un auteur sur une|L’organisation (syntaxique, discursive) |
|La stylistique est hérités de la rhétorique. La|manière de s’exprimer. (Attention ! Une |L’énonciation (et la forme qu’elle prend. |
|première a toutefois une visée esthétique, |forme peut revêtir plusieurs sens : ironie, |Ex : argumentatif, narratif etc.) |
|quand la seconde est plutôt un art du discours.|allégorie.) |Le vocabulaire |
|La stylistique a donc pour but de mettre à jour|Définition : C’est la combinaison du choix |Le point de vue (qui voit ?) |
|un système expressif, sans oublier toutefois de|que tout discours doit opérer par rapport à |Plan possible dans un devoir : |
|pratiquer une herméneutique à