La communication est l'action de communiquer, d'établir une relation avec autrui, de transmettre quelque chose à quelqu'un, l'ensemble des moyens et techniques permettant la diffusion d'un message auprès d'une audience plus ou moins vaste et hétérogène et l'action pour quelqu’un d'informer et de promouvoir son activité auprès du public, d'entretenir son image. À l’école, cette action de communication est très présente et surtout indispensable à son fonctionnement. En effet, comme nous avons pu le constater dans le module communication et éducation, un bon enseignant n’est pas celui qui possède uniquement des savoirs, des connaissances complexes, une intelligence reconnue mais celui qui est apte à communiquer avec ses élèves. Par communication, on entend bien la capacité à se faire comprendre de ses élèves mais aussi l’aptitude à les appréhender. Le professeur des écoles doit donc être compréhensible et compréhensif et cela passe par la patience. Sa capacité de communication est étroitement liée à sa personnalité. L’attitude qu’il renvoie, les sentiments qu’il éprouve sont très rapidement perçus par les élèves et corollaire du respect que ces derniers lui renvoient. En effet, l’enseignant à un statut social reconnu, il est le représentant des valeurs de l’institution qu’il a à charge de représenter auprès des élèves mais aussi des parents.
Contrairement aux idées reçues, le respect que les élèves portent à un professeur n’est pas un acquis, ni un don. Il peut posséder cette disposition par sa simple présence, son charisme, mais peut aussi apprendre à l’intérioriser par des heures de travail, d’entraînement et de formation. En effet, au fur et à mesure des années, il développe des aptitudes de communication, d’analyse, de compréhension, d’intervention qui se sont progressivement enrichies et automatisées permettant d’améliorer la présence corporelle en classe. Pour communiquer correctement avec ses élèves, se faire comprendre, se faire respecter, mais aussi