Le sport est-il une école de la vie ?
Introduction : Je me suis intéressé au sujet : le sport est-il une école de la vie ? En effet, Aimé Jacquet, entraineur de l’équipe de France de football victorieuse de la Coupe du Monde 1998 disait : « Le sport est dépassement de soi. Le sport est école de vie. Pour mieux comprendre ce sujet, j’ai commencé par définir les différentes notions importantes :
Sport : Guay  car il parle d’ « un esprit particulier, l’esprit sportif fait d’équité, de désir de vaincre et de loyauté »
Attali et Saint-Martin  pour eux, le sport est « investies de valeurs individuelles et collectives faisant sens »
On parle dans les 2 définitions de valeurs ou d’esprit qui peuvent renvoyer à l’idée d’école de la vie
Ecole de la vie : on peut définir cela comme un endroit où l’on engrange une certaine expérience et diverses connaissances sans pour autant devoir suivre des cours
J’en suis arrivé à la problématique : A quel(s) niveau(x) le sport peut-il être une école de la vie et est-ce toujours le cas ?

I- Le sport éducatif et le sport-loisir essayent d’être une école de la vie…
1- En inculquant l’idée de respect : En effet pour Jacques Attali : « le sport est un élément de base du respect de soi : un être humain, une entreprise, une nation, et l'humanité toute entière ne peut survivre qu'à condition d'avoir le respect de soi-même. C'est la base de la survie individuelle et collective ». De plus, quand on fait du sport, on apprend à respecter l’adversaire (lui serrer la main à la fin du match même si on a perdu par exemple) mais aussi à respecter l’arbitre ou l’entraineur (en ne contredisant pas ses choix qu’ils soient bons ou mauvais, en ne l’insultant pas…). Derrière cela, il y a l’idée du fair-play sur lequel des stages sont organisés pour promouvoir cette idée (par exemple avec un programme des Nations Unies).
2- En étant un facteur de solidarité et d’unité : En effet pour Julien Bonnaud « il est nécessaire de considérer le sport comme