Le stage

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  • Publié le : 5 mai 2011
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VALORISER SON STAGE

PREMIERE PARTIE: EN AMONT DU STAGE

THEME I. LE STAGE

CHAPITRE I

Qu'est-ce qu'un stage?

Il est essentiel de définir précisément l'objectif du stage afin d'en tirer le meilleur bénéfice possible:
La découverte d'un secteur d'activité,
d'une fonction précise,
la prise en charge d'un projet ponctuel...
Le stage doit représenter un intérêt commun à l'employeur etau stagiaire: les besoins de l'entreprise et le projet du stagiaire doivent se «rencontrer»

Contenu du stage pour l'employeur:

Description de la mission générale
*Assister....
Description détaillée des activités
Résultats attendus
Conditions d'exercice
*Groupe de parole
*Entretien individuel...
Connaissances et comportement requis
*Autonomie
*Esprit d'initiative
*RigueurLes étudiants sont là pour se perfectionner, acquérir des réflexes professionnels afin d'être opérationnels le plus vite possible lorsqu'ils décrocheront leur premier emploi.

CHAPITRE II

Les apports d'un stage

Ce qu'il faut rechercher dans les stages.

SAVOIR:
Les connaissances acquises- Elles sont pour la première fois utilisées dans un quotidien professionnel ou éprouvées au coursd'une expérience nouvelle. Elles ne sont plus théoriques, mais bien réelles. Le stage permet de voir et d'appliquer des théories, des raisonnements étudies en cours. Il donne du sens...voire du contenu!

De nouvelles connaissances
Au démarrage du stage, il est indispensable de se plonger dans les documents de présentation de l'entreprise, de fonctionnement des services et des procédures detravail. Il faut tout d'abord s'imprégner de la culture de l'entreprise pour réussir son intégration et être réellement efficace.

SAVOIR FAIRE (Compétences professionnelles)
Après ce premier temps d'immersion, il est possible de passer au second , qui consiste à montrer ses aptitudes à faire. Il est préférable d'avoir bien assimilé la culture de l'entreprise avant de se lancer dans une quelconqueinitiative. Il faut garder sa place.
Le droit a l'erreur: le stage est l'occasion de se tromper. Cependant, il faut être capable de l'analyser et de progresser. En démarche Qualité, l'erreur est autorisée...UNE SEULE FOIS!

SAVOIR-ETRE (Compétences comportementales, relationnelles)
Le stage est la découverte de « l'Autre ». Cette fois-ci, il va falloir composer avec une « population diverses etvariée »: en age, en formation, en culture...Il va falloir s'adapter...
Il va falloir:
S'habiller selon les us et coutumes de l'entreprise
Se conformer aux horaires.
Vouvoyer les collègues
Parler à bon escient lors d'une réunion...
Vous allez vite vous apercevoir que vous n'avez pas forcement raison, et parfois que vous avez tort d'avoir raison!
Vous allez vite vous découvrir les Enjeux ausein des services (alliés, opposants, neutres...), la sociologie des organisations (rapports de pouvoir), et apprendre à observer avant de vous exprimer.
Mais en même temps, cette immersion vous permettra de vous dépasser. Vous allez vous étonner vous-même.
« Je ne pensais pas être capable de le faire ».

CONCLUSION:
Un stage est extrêmement formateur. Mais ces acquisitions se font dans uncontexte particulier qui est le monde du travail. Il faudra se conformer à ses règles pour être pleinement adapté.
Un employeur cherche avant tout une personne présentant une série d'aptitudes, un potentiel. Et c'est précisément lors d'un stage que vous pouvez acquérir, développer ces qualités.

Les apports d'un stage chez.... en tant qu'assistant du psychologue

a. Au niveau professionnels*Faire partie durant...mois de l'équipe....est formateur. Pourquoi? J'ai acquis des compétences plus pointues dans de nombreux domaines (conduite d'entretiens....). J'ai aussi gagné en rigueur, en assurance, et surtout en professionnalisme.
*J'ai aussi beaucoup appris sur la façon de travailler, notamment en termes de gestion du stress.
Il faut apprendre à supporter la souffrance.....

b. Au...
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