Le thème éducatif chez Rabelais
-Une analyse de quelques idées pédagogiques dans Gargantua

Table des matières
Introduction........................................................................................................................................1
Les principes de l’éducation rabelaisienne ......................................................................................2
L’éducation scolastique vs l’éducation humaniste..........................................................................3
L’éducation morale et religieuse.......................................................................................................5
L’éducation physique.........................................................................................................................6
La lecon des choses.............................................................................................................................8
L’héritage médiéval de Rabelais.......................................................................................................9
Conclusion ........................................................................................................................................10
Bibliographie ....................................................................................................................................11

Introduction
La renaissance et l’humanisme sont des phénomènes de culture et de civilisation essentiellement caractérisés par une libération, une promotion et une exaltation de l’humain. Le 16ème siècle s’oppose au moyen âge par som optimisme et sa confiance retrouvée et surtout son appétit de savoir. Désirant mettre l’homme au centre des recherches dans tous les domaines du savoir pour assurer son plein épanouissement, les humanistes persécutent l’assujettissement de l’individu à une collectivité oppressive et sombre, l’ignorance et la superstiton du moyen âge. S’accordant à l’idéal antique, les humanistes