Le violoncelle

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  • Publié le : 29 mai 2010
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Presentation du violoncelle

Dans ce cadre le programme de l'école maternelle, publié au BO du 19 juin 2008, sans horaire contraignant, présente les grands domaines d'activités :S'approprier le langage
Découvrir l'écrit
Devenir élève
Agir et s'exprimer avec son corps
Découvrir le monde
Percevoir, sentir, imaginer, créer.

Domaine d'activités:percevoirsentir imaginer créer
L'école maternelle propose une première sensibilisation artistique. Les activités visuelles et tactiles, auditives et vocales accroissent les possibilités sensoriellesde l'enfant. Elles sollicitent son imagination et enrichissent ses connaissances et ses capacités d'expression ; elles contribuent à développer ses facultés d'attention et de concentration.Elles sont l'occasion de familiariser les enfants, par l'écoute et l'observation, avec les formes d'expression artistique les plus variées ; ils éprouvent des émotions et acquièrent despremiers repères dans l'univers de la création.
L'écoute
Les activités d'écoute visent prioritairement à développer la sensibilité, la discrimination et la mémoire auditives. Elles posentles bases des premières

Objectif :donner certaines notions sur le domaine musical


Violoncelle: le violoncelle est commeun gros violon que l'on tient entre ses jambes lorsqu'on en joue. Il repose sur le sol à l'aide d'une pique fichée dans le bas de la caisse de résonance. Il se compose d'un caisson en bois(la caisse de résonance), il a quatre cordes que vient frotter un archet. L'archet est une baguette dont la partie qui frotte les cordes du violoncelle est faite de crin de cheval enduitde colophane. Le son que produit le violoncelle est plus grave que celui du violon, il est très chaleureux et il n'est pas rare que des musiciens écrivent des morceaux pour violoncelle seul.
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