Le voyage

566 mots 3 pages

Le type de plan : dialectique
Sujet : Les étudiants sont-ils capables d’évaluer leur professeur d’Université? Discutez.
Capable : Qui a la force, l'aptitude, le pouvoir de faire quelque chose, d'avoir telle qualité.

Problématique : Est-ce que les étudiants sont un bon choix pour commenter le professeur d’université?
(Ici, je pense que le sujet donné est une problématique.)
Thèse : Pour.
Oui, les étudiants peuvent évaluer leur professeur justement.
Idée principale 1 : Dans le domaine de l’éducation, les étudiants sont déjà bien éduqués, ils ont le capacité de commenter justement.
Exemple : Les étudiants ont déjà fini 12 ans d’étude à l’école, ce qui ils ont appris chez eux et à l’école est totalement suffisant pour commenter quelqu’un d’autre.
Idée principale 2 : Les étudiants sont les gens qui connaissent le mieux leur professeur, ils sont le meilleur choix d’évaluer le professeur.
Exemple : Ce sont les étudiants qui suivent toujours le cours de leur professeur pour au moins d’un semestre. Il pourrait être considéré pas mal de temps pour faire la connaissance avec le professeur.
Idée principale 3 : Dans le domaine de présicion, les commentaires qui vient de plusieurs étudiants pourraient refléter une réponse plus juste.
Exemple : Plus de personnes qui participent, plus précise la réponse soit.
Avec les recherches psychologiques et les résultats statistiques.
Anti-thèse : Non.
Non, les étudiants ne sont pas compétents d’apprécier leur professeur.
Idée principale 1 : Il ne devrait pas laisser les gens approprier quelqu’un qui relie à eux.
Exemple : Si la personne relie aux commentateurs, il serait plus difficile pour les commentateurs de l’évaluer justement.
Idée principale 2 : Dans le domaine de profession, il ne faut pas commenter une personne plus professionnelle par les personnes moin professionnelle.
Exemple : Les étudiants sont moins professionelle dans le domaine d’étude que leur professeur, donc il est toujours possible de mal

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