Lector in fabula

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  • Publié le : 22 avril 2011
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Lector in fabula

• un texte doit être actualisé par le destinataire parce qu’il est incomplet.
* pq un terme est en soi incomplet et le lecteur doit donc reconnaitre la fct réciproque destermes ds le contexte. => doit « ouvrir le dictionnaire » et interpréter.
* pq un texte est un « tissu » de non-dit (= non manifesté en surface) que l’on doit actualiser.
→ cela requiert desmvts coopératifs actifs et conscients du lecteur.

• opération extensionnelle = détermination d’un contexte ds l’œuvre

• l’auteur doit zse référer à une série de compétence (terme plus vasteque « conn de codes » pour organiser sa stratégie textuelle, qui confèrent un contenu aux expressions qu’il emploie
* prévoit dc un Lecteur Modèle capable de coopérer à l’actualisation textuelle→ de manière à ce que l’interprétation du lecteur coïncide ac son action générative.
= divers moyens, codes : langue, choix du type d’encyclopédie, stylistique, etc.

• texte fermé =
« iln’y a rien de plus ouvert qu’un texte fermé » = jeu de mot pr expliquer que porte + à polémique et dc va nous ouvrir l’esprit.
→ lecteur très ciblé

• texte ouvert =
→ mais ici aussi lecteurconstruit : à travers une stratégie textuelle

• le lecteur modèle = ensemble de conditions de succès établies textuellement, qui doivent être satisfaites pr qu’un texte soit pleinement actualiséds son contenu potentiel.

• l’Auteur et Lecteur Modèle = 2 stratégies textuelles, mais double situation :
1. l’auteur empirique formule un hypothèse de L M
…et se dessine par la lui-mcomme mode d’opération textuelle
2. le lecteur empirique formule une hypothèse sur son Auteur Modèle
…qui semble plus fondée

• coopération textuelle = l’actualisation des intentionsvirtuellement contenue dans l’énoncé
( et pas actualisation des intentions de l’auteur)
* elle se réalise entre deux stratégies discursives et non pas entre 2 sujets individuels

• le L M : a des...
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