Descriptif pour les épreuves orales de l’EAF, session 2014.

Établissement et ville : Lycée Général et Technique Louis Pasteur, Avignon.

Nom et prénom de l’élève : classes et série : 1ère ES1.
Manuel utilisé: L'Écume des lettres, Français première, livre unique, toutes séries,
Nouveau programme 2010, Hachette éducation.

OBJET D’ETUDE

LECTURES ANALYTIQUES
LECTURES CURSIVES, DOCUMENTS COMPLEMENTAIRES, ACTIVITES.

La question de l'homme dans les genres de l'argumentation, du XVIe siècle à nos jours.

Problématique : L'impossible quête du bonheur des héros voltairiens.

Études transversales et/ou thématiques :
- Définition, rôle du conte philosophique: les fonctions de l'apologue.
- Les Lumières.
- Variété des registres: burlesque, ironie, lyrique, pathétique, épique.
- Rapprochements entre Candide et L'Ingénu.
- Les cibles de l'auteur, la dénonciation des vices à travers le regard de deux ingénus: le héros éponyme et Mademoiselle de Saint-Yves.
- Lexique: pastiche, parodie, humour, ironie, convaincre et persuader.

Séquence 1 : Œuvre intégrale : L'Ingénu, Voltaire, conte philosophique, 1767, références Classiques Magnard.

Texte1 : Ch. II, extrait: " Il avait déjà fait deux ou trois lieues...→ fût neveu d'un prieur bas-breton" p.25-27, l.8-54: "Le Huron, nommé l'Ingénu reconnu de ses parents".

Texte2 : Ch. V, extrait: "Dès que monsieur l'évêque fut parti,...→ où l'amour n'ait rendu les amants poètes." p.41-42, l.10-40: "Une scène de marivaudage amoureux".

Texte 3 : Ch. X, extrait: "M.Gordon était...→ sont des coquins raffinés.", p.63-64, l. 1-27: " Le sauvage et le janséniste"

Texte 4: Ch. XVII, extrait: "Elle priait son amie de la tuer...→ que j'apprends à connaître les hommes." p.97-98, l.1-22: "Le vice et la vertu".

Texte 5: Ch. XVIII, extrait: "Au point du jour, elle vole à Paris...→ en articulant à peine quelques paroles" p.100-101, l.1-26: "Une héroïne fébrile".

Lecture cursive :
- Candide, Voltaire;