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La lecture analytique

835 mots 4 pages
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La lecture analytique
Formation des professeurs de français stagiaires Poitiers – 12 septembre 2007

Jean-Baptiste LEPETZ - IA IPR de Lettres - Acad

I : ce que disent les textes
 La

lecture, au cœur de notre enseignement

Jean-Baptiste LEPETZ - IA IPR de Lettres

Programme du cycle central, objectifs fondamentaux :
 





– donner aux élèves la maîtrise des principales formes de discours ; – leur donner les moyens de former leur jugement personnel et de l’exprimer de façon à être entendu et compris ; leur fournir les connaissances culturelles fondamentales nécessaires à la construction de leur identité individuelle et sociale ; – leur permettre d’enrichir leur imaginaire, et de s’initier à la compréhension des formes symboliques.

Jean-Baptiste LEPETZ - IA IPR de Lettres

I : ce que disent les textes
 La

lecture, au cœur de notre enseignement  Le B.O. du 2 novembre 2006

Jean-Baptiste LEPETZ - IA IPR de Lettres

Nouveau programme de première :






« La lecture analytique a pour but la construction détaillée de la signification d’un texte. Elle constitue donc un travail d’interprétation. Elle vise à développer la capacité d’analyses critiques autonomes. […]. L’objectif de la lecture analytique est la construction et la formulation d’une interprétation fondée : les outils d’analyse sont des moyens d’y parvenir, et non une fin en soi. »

Jean-Baptiste LEPETZ - IA IPR de Lettres

Nouveau programme de première :






« La lecture analytique a pour but la construction détaillée de la signification d’un texte. Elle constitue donc un travail d’interprétation. Elle vise à développer la capacité d’analyses critiques autonomes. […]. L’objectif de la lecture analytique est la construction et la formulation d’une interprétation fondée : les outils d’analyse sont des moyens d’y parvenir, et non une fin en soi. »

Construction, Lecture, Travail Construction Détaillée Signification Interprétation texte

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    COOKIES !! Les ingrédients : - 250 g de farine - 1 cuillère à café de bicarbonate (ou levure) - 1 oeuf - 125 g de beurre - 150 g de cassonade - 1 sachet de sucre vanillé - 1/2 verre à liqueur de rhum - 100 g de pépites de chocolat - 1 pincée de sel Mélanger à part la farine, le sel et la levure. Dans un autre récipient mélanger le beurre fondu, les sucres et le rhum. Mélanger les 2 contenus et rajouter les pépites de chocolat dans la pâte.….

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    949 mots | 4 pages

    ------------------------------------------------- Les TSUNAMIS . Le mot Tsunamis est à l’origine Japonais. Composé de « Tsu » signifiant « port » et « nami » signifiant « vague », c’est donc une vague de port. .Un tsunami est une formation de vagues de fond gigantesques qui déferlent sur les côtes.….

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    727 mots | 3 pages

    Bonjour je suis votre guide. La visite va durer environ 1h, après vous pourrez aller dans la boutique. On verra tout d’abord l’entreprise Haribo puis la fabrication de bonbons. Tout d’abord un peu d’histoire. Hans Riegel (1893-1945) est le fondateur de la marque Haribo.….

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  • Lecture analytique
    902 mots | 4 pages

    1° Marc annonce le prix du tableau acheté par son ami serge de deux manières différentes dans cet extrait. Tout d’abord Marc fait une petite devinette à Yvan en lui donnant quelques indices ainsi que ses impressions plutôt moqueuses afin de bien montrer le coté absurde de la situation. Puis il passe au mode des enchères afin de montrer à quel point cet achat est ridicule quand Yvan découvre enfin le montant de ce tableau.….

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  • Le crapaud lecture analytique
    851 mots | 4 pages

    LE CRAPAUD pdfEXPLICATION LINEAIRE Le Crapaud Intro: « Le beau est toujours bizarre » est une citation prononcée par Charles Baudelaire à l’occasion de l’Exposition universelle des beaux-arts en 1855. Ce poète maudit fait la critique de l’esthétique dans ces oeuvres tout comme Tristan Corbière, né en 1845 et mort en 1875. Il est un auteur particulièrement excentrique et il est en porte-à-faux avec les mouvements littéraires de son époque donc du 19e siècle; le romantisme et Parnasse qui est….

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    450 mots | 2 pages

    Lecture analytique n°1 Problématique : 1 :Avons-nous tous les renseignements d’un incipit ? 2 : A quoi vois-t-on que Angelo est un héros ? Intro : 1) Auteur : Début 20eme (1895-1970) Manosque. J-G pacifiste qui as connu les 2 guerres mondiales. J-G aime la nature….

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  • Lecture analytique
    663 mots | 3 pages

    Texte 3 : Lecture analytique du début du chapitre 8 de l'Ingénu Du début à « en même temps à Versailles » Intro : Voltaire, dit François-Marie Arouet est né le 21 novembre 1964 et mort en 1778. C'est un écrivain philosophe qui a marqué le 18eme siècle. On l'associe d'ailleurs au siècle des lumières, sa vie est remplie de combat, d'idées ou d'essais engagés contre le plus souvent la religion. L'ingénu est un conte philosophique de l'esprit des lumières. Il est organisé autour du intrigue amoureuse,….

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  • lecture analytique
    575 mots | 3 pages

    I a 1 : éloge des Tahitiens. I a 2 : Blâme des européens. I a 3 : Confrontations de deux points de vue. I a 4 :….

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    1153 mots | 5 pages

    ECJS Définition étymologique, historique et de l'actualité des mots suivants: Le pouvoir : vient du latin « potere », pouvoir. Le pouvoir est l'ascendant, l'emprise, la domination qui sont exercés sur une personne ou un groupe d'individus. Il peut être physique, moral ou psychologique. Il permet à un individu ou à un groupe d'appliquer, de faire exécuter ou d'imposer, éventuellement par la force, des décisions dans des domaines très variés (culture, économie, politique…).….

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    1802 mots | 8 pages

    Montaigne, « Des cannibales, Essais Lecture Analytique 1 Introduction Ce texte est un extrait du chapitre « des cannibales » des Essais de Montaigne écrits au XVIème siècle, dans une époque des guerres de religion et de l’expansion de l’Europe vers le nouveau monde. Michel de Montaigne est un philosophe, écrivain, humaniste, moraliste et homme politique de la Renaissance né le 28 février 1533 et mort le 13 septembre 1592 à Saint-Michel-de-Montaigne (Dordogne), il est le fondateur du genre littéraire connu dans les temps modernes comme « essai » qui est une œuvre de réflexion portant sur un sujet précis et exposé de manière personnelle, voire subjective par l’auteur. Dans cet extrait l’auteur cherche à comparer la manière de vivre des Européens à celle des indigènes il compare leurs coutumes, leurs habitudes, leurs pratiques et leurs usages afin d’acquérir une objectivité optimale et de se libérer de ses préjugés.….

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    Pour cela, il crée un théâtre contestataire, qui surprend les habitudes du lecteur/spectateur. Cette remise en question crée-t-il un anti-théâtre ? Eugène Ionesco écrivit quatre pièces importantes : Rhinocéros, La Cantatrice Chauve, La Leçon et Le Roi se meurt. Contexte Rhinocéros, écrit en 1958, raconte l’histoire d’une ville touchée par la Rhinocérite, une maladie qui atteint tous les habitants et les transforme en rhinocéros.….

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    736 mots | 3 pages

    Fidèle à ses convictions profondes, ce dramaturge né au Liban dénonce lui aussi les exactions insoutenables des hommes. On pourra alors se demander comment cette scène permet-elle une dénonciation particulièrement éfficace de la barbarie humaine. Pour y répondre nous étudierons en premier lieu la description insoutenable de la scène. Puis nous analyserons les moyens utilisés par l'auteur pour dénoncer ces comportements.….

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    Rhinocéros, Lecture Analytique 13 PBK : Le théâtre de l'absurde est-il du théatre ou de l'anti-théâtre ? Introduction : Nous nous trouvons au XX siècle, où le théatre de l'absurde se lance dans la recherche de la nouveauté.….

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  • Lesture analytique
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    définition du sujet (termes et cadrage) : L'espoir d'établir un ORDRE MONDIAL garantissant une paix durable semble pouvoir se réaliser après la Première Guerre mondiale. En 1919, le traité de Versailles crée en effet la première organisation internationale, la Société des Nations. Malgré certaines réussites, la SDN est cependant impuissante à éviter une nouvelle guerre. En 1945, elle est remplacée par l'Organisation des Nations unies.….

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  • La lecture analytique (méthodologie)
    2339 mots | 10 pages

    - Analyser l’organisation du texte (plan, mouvement, progression…). - Situer l’extrait dans son contexte : utiliser les informations du paratexte pour identifier l’auteur et son époque, l’œuvre dont est extrait le texte, son genre. ÉTAPE 1 : TRAVAIL DE RECHERCHE DES IDÉES DIRECTRICES Il existe deux méthodes pour trouver et définir des idées directrices de lecture : ➢ l’une part du relevé des indices (lexicaux, syntaxiques, stylistiques : champs lexicaux, parallélismes, images…)….

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